班主任工作总结大班第二学期班级工作总结.docx

大班第二学期班级工作总结
大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期， 也是孩子从游戏
阶段向学习阶段转折的一个时期。 今天给大家为您整理了大班第二学
期班级工作总结，希望对大家有所帮助。
大班第二学期班级工作总结范文一
大班上学期， 我们三位老师一起负责大一班的保教工作。 一学期
来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，认
真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完成了
本学期的工作。 幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发
展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。
培养幼儿良好的行为习惯。
针对一日生活各环节， 制定明确、 具体的常规要求， 并通过示范、
讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生
活、 学习常规较中班时又跨进了一大步， 更懂得如何在集体中不断地
调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验：
及时打 "预防针 " 。
在日常生活和游戏中， 我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中
的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时
给我班幼儿打 "预防针 " ， 告诉他们， 什么好、 什么不好， 应该怎样做，
不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。
重视个别教育。
日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力， 及时进行个
别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一个性格较爆糙的孩子，
遇到不顺的事爱发脾气， 不大乐意接受批评， 当被老师批评了或自己
情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及
根据他的性格特点 （即老师对他越是批评， 他的气就越不顺， 越倔强。 ）
每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说： "我知
道你现在很生气，对不对 ?"使他觉得老师能理解他此时的心情，如：
引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说： " 多可惜，即
使补好了，也不能像新的一样了 !被抓破皮的地方一遇到水就会很痛
的。 " 唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接
受老师的意见了。
对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。
当幼儿出现良好行为时， 教师给予及时的肯定， 奖励或表扬。 如：
奖红花或抱抱他等， 让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来， 并 让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。
围绕教育目标创设班级教育环境。
本学期， 我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展， 为了
使幼儿受到较好的环境教育， 在工作中我们重视围绕教育目标创设教
育环境。 开学初， 我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是
什么 ?然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究
教室里可利用的环境有哪些 ?哪些地方干什么更合适 ?设计前做到心
中有数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全
面发展的教育内容寓于室内 （语言区、数学区、感官区、常识区 ） 四个
区域环境布置之中， 并在室外设计有表演区、 建构区、 角色游戏区等，
同时开辟一些专栏如： 《新闻报道专栏》 、 《家园 '协奏曲 ' 专栏》开拓
了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。
另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内