冷静·尊重·宽容-论文.pdf

实 践 蔷 萃
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铃 · 零 ·雷害
山东省 东营市胜利第二 中学 ／韩 钢
从 走上 尺讲 台到 现 遍 ： “我就是 没吃 东西 ” 个 好 学 生 的 ， 真 的 ⋯ ⋯
在 ，我 已经 整 整担任 了七 那 口气 、那架 势使 全 体 同 接 着我 举 了好 几 个 他 表
年 的班 ：主任 工 作 。我愈 来 学都 惊讶 了，他 们 全看 着 现 好 的事例 ，有 些可 能他
愈深 切地体 会 到班 主任 我 ，看我如 何 处置 。还从 自己都 已经 忘记 了 而且
作是 一项 复杂 的艺 术性 没碰 到有 学 生敢 当着全 班 你 在 同学们 眼里也 是 不错
作 。 作顺 利 时 ，你 会觉 同学的 面顶撞我 ，于是我 的 ．否则你 的人缘 也 不会
得 每一 个学生 就是 一棵 小 火冒三 丈 ： “光知 道吃 东 那 么好 。你 以前从 没 顶撞
树 ，你 为 小 树 浇 水 、施 西 ，什 么玩 意 ” 我 当时 过 老 师呀 ，是不是 有什 么
肥 ，几 十棵生 机勃 勃 的小 正在 火 头上 ，说 出 了这 句 事 不妨跟 老 师说 说 ，看
树 同绕 着你 ，他们 摇 曳着 伤他 自尊心 的话 。他 毫不 我 能 不 能 帮上 忙 。”他 被
婆 娑 的枝叶 对你欢 笑 ；而 示 弱 ： “我是 人 ，不是 玩 感动 了，说 ： “老 师 ，是
你 的 作 一 旦 出现 失 误 ， 意 ” 一 副 和 我 干 到 底 的 我 的错 我 不该 上课 吃 东
小 树便 会伸 出带刺 的枝 叶 架势。这 时 ，教