八上课外诗词简析.doc

八上课外诗词简析.doc八上课外诗词简析
1＞长哥欠行
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
【全诗赏析】
本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣 枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。
七、八句用深动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻 这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲 理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明 创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而 空自悲叹！这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年， 仍具有积极的教育意义。
全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是 在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。读过之后，很受启发。
2、野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；（景与人）动静结合，活现一幅浓浓的秋暮 晚归图。“相顾无相识，长歌怀采薇”
通过用典，表达了诗人带着不满于社会黑暗，不愿意堕身委服于现实名利之心退隐山 林，然世人无有同自已志同道合的，表现了作者的孤独之感和苦闷惆怅之情。（即诗歌主 题）
3、早寒江上有怀
诗的开头两句，扣诗题“早寒江上”。“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北 风江上寒”更多地着眼于自身的感受。这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，
所以又有起兴的作用。“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡，一个“尽”将诗人的思乡之 情作了尽情的抒发。'孤帆天际看'形象地写出了诗人极目远眺的渴望回到乡的思归之 情。这首诗可能作于漫游时期。因离乡H久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念， 并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景 交融”。
4、 望洞庭湖赠张丞相
全诗借景抒情，表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。
前半部分写景，描写洞庭湖周围的景色，写出了水天相接、浩瀚无涯的气势。这景是为 下边的抒情做准备的，目的是引出下文的“欲济”“羡鱼”的比喻，委婉地表达自己希望 得到丞相引荐的愿望。借用的典故，写出自己的感慨和对做官的渴望，含而不露却又用意 分明
5、 黄鹤楼一崔颍
这是借咏物而寄相思的诗。起句因物起兴，富于想象；接着以设问寄语，意味深长地寄 托情思；第三句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重；最后一语 双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔 放，语言朴素无华，韵律和谐柔美
6、送友人李白
这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。首联
“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人 仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕 城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的 对偶句，确是别开生面；而且“青”