教 育 评 论 1 9 9 4 年 第 3 期
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本 文 试 图 从 课 前 师 生 关 系 出 发 着 重 探 讨 师 生 前 提 接 受 者 与 传 授 者 必 须 互 为 对象 互 有 差 异 互
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关系 中的 阻 隔 现 象和 沟 通 作 用 以 作为 教学 效 果 的 不 同一 也 即 必 须 有 我 们 所 称 的 师 生 间 的 阻 隔 ” 现
。 。
重要 沟通 策 略 象 存在
、 “ ” ,
一 课 前的师生 关系 所 谓 阻 隔 本 文 主 要 指 认识 双
、 、
这 基本上 是一 种 暗 潜的 单 向 影 响 方 的 隔 膜 差 距 或 一 切 难 以 融 合 不 易
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