青龙山学区中心校语文学科导学方案
课题
《望天门山》
设丑
卢俊杰
总课时
课型
古诗文吟诵
使用者
卢俊杰［
日期
2011 年 3 月 30
学 习 目 标
1、掌握学古诗的方法。
2、感悟吟诵古诗的情境。
重点
掌握学古诗的方法。
难点
了解如何吟诵古诗，感悟吟诵古诗的情境。
关键
激发学生学古诗的兴趣。
教学方法
合作、交流、引导
教学准备
课件
教学过程
教学过程设计
二次设计
、课前说话练习:
二、引课
师：诗是可读、可唱、可吟的，请听《登飘雀楼》 1、听完之后，你有什么感受？
2、生回答。
3、板书课题《望天门山》。
三、授课
1、请看天门山的图片，你对大门山有多少了解? 我来补充：天门山又名云梦山，方壶山，是张家 界海拔最高的山，被誉为世界最美的空中花园和 天界仙境，天门山是美丽张家界的新传奇，魅力 湖南的新传奇、锦绣中国的新传奇。
2、请听《望天门山》范读
3、思考：怎样学好古诗？
4、同学们配上动作诵读古诗。
5、学生展示诵读。
6、古诗新唱《望天门山》
7、小组接唱古诗。
8、思考：吟诵时，你有什么感受？
9、师生共吟古诗。
三、反馈练习
《早发白帝
1、推荐李白的另一首描写山水的古诗
城》
2、小组展示汇报
3、古诗文吟诵欣赏。
四、小结
1、思考：这节课你有收获吗？
2、生答。
师小结：
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