CMOS轨对轨运算放大器电路.ppt

CMOS 轨对轨运算放大器的版图设计集成电路版图课程设计指导教师:潘银松、余华助教:刘凤琳、董志浩、杨帅举 1. CMOS 轨对轨运算放大器①电路图②电路指标?开环增益: ≥ 100dB ; ?单位增益带宽: 6MHz ; ?电源: 5V ;功耗≤2 mW ; ?负载电容: 1pF ; ?负载电阻: 1M Ω; ?相位裕度≥60°; ?共模输入范围: 1~4V 。③版图设计要求: ?版图面积<1mm × 1mm ; ?设计规范: MOSIS/ORBIT SCNA 。2. 设计应完成的工作(1)根据已知的电路,利用 L-Edit 软件进行版图设计, 要求版图满足电连接及设计规范,并从版图中提取 T- Spice 文件; (2 )根据从版图中提取的参数,用 T-Spice 软件进行仿真,并与设计参数进行比较。如不满足设计指标,则修改版图,再提取参数,作仿真比较,直到满足需要为止。(3)撰写设计报告。 3. 课程设计的工作计划(1) ~ :对设计的电路进行版图设计,并从版图中提取 T-Spice 文件; (2) ~ :根据从版图中提取的参数,用 T-Spice 软件进行仿真。将仿真结果与设计参数进行比较, 如不满足设计指标要求,则修改版图,再提取参数、仿真比对,直到满足需要为止。(3) ~ :撰写设计报告,提交符合规范的设计报告。 4. 设计报告书写要求?用标准格式的纸书写(重大实践网上下载); ?语言通顺,层次清楚,符合规范(见附录); ?字数要求不得少于 2000 字; ?给出设计的版图; ?给出从版图中提取 T-Spice 文件; ?给出后仿真的相关波形,标出相关数据点; 5. 设计报告装订要求课程设计装订顺序为: (1)封面(学校统一规定) (2)任务书(由指导教师填写) (3)摘要及关键词(可选) (4)正文(5)结论(6)注解(尾注或夹注)(可选项) (7)参考文献 6. 成绩评定 1. “重庆大学本科课程设计管理办法(试行)(重大校[2005]111 号) ”摘录: 第十六条课程设计的成绩分为:优秀、良好、中等、及格,不及格五个等级。课程所