浙教版七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结.docx

七年级下科学第二章对环境的察觉知识点总结
第一节：感觉世界
1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉 ，其中冷觉和热觉又
可统称为冷热觉。
2、人的感觉器官有： 眼、耳朵、鼻、舌、皮肤 等。
3、对热觉最敏感的部位是 七五，对触觉最敏感的部位是 指尖。
4、嗅觉的形成：气味-嗅觉神经末梢（接收刺激）-嗅觉神经（将信息传递到大脑）-大脑
（形成嗅觉）
嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的 嗅觉中枢适应（疲劳） 而闻不出这
种味道；②嗅觉敏感的程度因 生险，动物种类和气味种类 等的不同而不同。
5、舌头表面的每个 味蕾上都有 味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成：食物-口腔（食物中的化学物质溶于唾液）一 味觉细胞（接受刺激）一味觉神经（将
信息传递到大脑）一大脑（形成味觉）。
6、舌的不同部位对味道的敏感性不同
味道
酸
甜
苦
咸
敏感区域
舌侧（中）
［舌尖
:舌根
舌侧（前）
7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰） 。
第二节声音的发生和传播
1、正在发声的物体叫做 声源。声音可以在 固体、液体和气体 中传播。声音在 真空中不能传播。
2、声音发生的条件： 振边；声音传播的条件： 需要介质;声音传播的方式： 声波。
3、在15c的空气中，声音传播的速度为 340米/秒。
第三节耳和听觉
1、耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道：
②中耳包括 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；
③内耳包括 耳蜗、前庭和平规管。
2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。 3、听觉产生过程：耳廓（收集声波）一外耳道一鼓膜（将声波转化为振动）一听小骨（将声波扩 大并传导）一 耳蜗（接受刺激、产生信息）一 听神经（传导信息）一 大脑（产生听觉）。
4、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是 使鼓膜内外气压保持平衡、避免鼓膜被震破 。
5、乐音的三个特征：音调--声音的高低（频率越大，音调越高）
响度一声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）
音色（与发声体的性质、形状、发声方法有关）
6、物体在1秒内振动的次数叫 频率，单位是赫兹（Hz）。人的发声频率大约在 65赫兹至M 1100赫兹之 间；听觉频率大约在 20赫兹到20000赫兹之间。高于 20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹 的声波叫做次声波。
第四节光和颜色
1、正在发光的物体叫做 光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
2、光的传播特点：光的传播不需要介质’:光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（①小孔成像 ②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐） 。光在真空中传播的速度最快（3X 108m/s）.空气
中次之。光年是 长度单位。1光年=3X108米/秒X 365X 24X 3600秒= 1015米。
3、光的色散：白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中 紫 色光的折射角最大， 红光最小。所以白光是 、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种 单色光 混合而成。
4、看不见的光：①红外线的应用：红外测温仪、红外夜