会计学
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小学六年级奥数百分数应用题
前言
与分数应用题一样，
百分数应用题根据百分数乘除法的意义
解答的基本数量关系：
？
？
，
求这个数？（单位1）
㈠较复杂的百分数应用题
Research is an ORGANIZED and SYSTEMATIC way of FINDING ANSWERS to QUESTIONS.
㈠较复杂的百分数应用题
让我们分析一下
首先统一单位“1”
把乙校学生人数看做单位“1”，甲校学生就是40%。
两校总人数用（1+40%）表示。
甲校女生占乙校的40%X30%=12%
乙校女生占乙校的1-42%=58%
㈠较复杂的百分数应用题
解：
40%X30%+（1-42%）=70%
70%÷（1+40%）=50%
答：两校女生总数占两校学生总数的50%
㈠较复杂的百分数应用题
解：
（1+10%）X（1-10%）=99%
答：这个三角形的面积是原来三角形面积的99%
㈠较复杂的百分数应用题
让我们分析一下
㈠较复杂的百分数应用题
解：
答：这堆糖中有奶糖18块。
㈠较复杂的百分数应用题
解：290×4%=（人）
13－=（人）
÷（5%－4%）=140（人）
140×（1+5%）=147（人）
（290－140）×（1+4%）=156（人）
答：本年度有男生147人，女生156人。
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