2021年小学五年级语文下册《海豚救人》教案设计.doc

小学五年级语文下册《海豚救人》教案设计
小学五年级语文下册《海豚救人》教案设计
　　【教学目标】
　　1．阅读课文，了解海豚是怎样救人以及海豚为什么能够救人。学习海豚助人为乐的品质。
　　2．进一步学习和巩固课文的表达方法。
　　3．学会本课生字新词。
　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　【教学重点、难点】
　　1．了解海豚为什么乐于救人，学习它助人为乐的品质。
　　2．进一步学习、巩固课文的表达方法。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　同学们可能在电视、电影中见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服。你们知道吗？海豚除了有这么可爱的一面外，还有一种特殊的本领，因此，海豚还被称作“见义勇为的海上救生员”。这是一种什么本领呢？今天，我们就来学习8课《海豚救人》（板书课题）
　　二、检查预习
　　1．检查学生生字掌握情况。
　　2．检查学生是否理解“见义勇为、精疲力尽，不可思议……”等词意。
　　三、学生自由读课文，整体感知
　　思考：课文写了什么事？
　　四、读课文，理解条理
　　1．分小组朗读课文，标出自然段序号。
　　2．想想文章分几部分来写的？
　　3．讨论后指名回答。
　　课文分为两部分。
　　第一部分：（1～4自然段）海豚常常救起落水的人们。
　　第二部分：（5～8自然段）海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。
　　五、从问题入手学习本课
　　1．读1～4自然段，看1自然段与后面三个自然段有什么关系。（总分关系）
　　2．海豚是怎样救人的？文中举了几个例子？（抓词句展开学习）
　　3．这一部分课文用了哪些表达，说明方法？举例说明。
　　（列举、数字、拟人、比较。比较是指鲨鱼的狰狞凶残与海豚的善良比较，体会海豚是人类的好朋友这一说法。）
　　4．海豚为什么