（推荐）八年级劳技教案(多个).doc

八年级劳技教案
教学内容：擦皮鞋
教学目标:1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。
2、指导学生学会擦皮鞋。
教学准备:1、教师、学生每人准备一双脏皮鞋,
2、鞋刷每人一把,
3、与皮鞋颜色相符的鞋油,
4、抹布若干,
5、与教学相配套的多媒体课件
教学过程
一、图片引入
（幻灯片）同学们，看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋，红色、白色、黑色黄色各种颜色，各种款式，好看吗？
看看同学们你们自己穿的什么样的鞋?(XXX Xx请上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。)
谁的鞋漂亮？皮鞋脏了还好看吗？皮鞋脏了怎么办？
今天这节劳技课我们就学习擦皮鞋（出示课题）
擦皮鞋有什么好处呢?(生答)
整洁漂亮,给人以美感;保养皮革，可以延长皮鞋的使用寿命;
我们用什么擦皮鞋呢？请看图片
二、擦鞋工具
（生答）幻灯片显示图片及文字
鞋油 鞋刷 抹布
同学们，请准备好你们的擦鞋工具。
三、擦鞋步骤
在我们擦鞋之前让我们来共同欣赏一段小品，这是著名笑星黄宏、魏积安的作品，希望大家仔细观看，里面可有擦皮鞋的秘诀呦！
（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘诀是什么？
生答：先去土，后去泥，上油上蜡不起皮。
非常好，下面我们学习如何擦皮鞋。
师归纳擦鞋步骤（边讲解边指导学生做）：
1、擦浮土
先用质地柔软的布料（旧的内衣内裤袜子）擦去浮土 。（如果是带鞋带的鞋，要先把鞋带摘下来，再擦）
2、去泥
用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土，擦完后凉干。把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净 。
3、上鞋油
在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹 鞋面上（不能太多），用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上，每个地方都要擦到（为了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）
4、抛光
擦完油凉一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子来回来去的用力快擦，之后用废旧的女士丝袜来抛光，，像新的一样！
刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋，还有一只没擦呢，下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只，比一比，谁的鞋擦得亮。（学生擦完后展示评比）
告诉大家一个擦鞋小窍门：打上鞋油，并在鞋油上滴一两滴醋，再用刷子刷匀．半小时后用干布再檫一檫就OK！这样檫的皮鞋很亮而且保持的时间很长．
四、延伸教育
刚才同学们都都把皮鞋擦得很亮，掌握了擦皮鞋的技能。下面，听一段故事，听后谈谈你的感想。
多媒体放故事及文字《擦鞋年赚十万元》
学生谈感想后教师归纳教育：擦皮鞋不仅是一种劳动技能，还可以作为一份工作养活自己。有的人可能认为擦皮鞋是一份低贱的工作，不愿意去干，其实工作无贵贱之分，郭兆兴用擦皮鞋养家糊口，年赚十万元，用自己的勤劳智慧过上了富裕的生活，这样的例子在小品中也有体现（播放小品片断）这个小品也告诉我们工作无贵贱之分，360行，行行出状元，只要你塌实的去工作，勤恳的去钻研，干什么工作都可以干得很出色。
五、作业
今天这节劳技课学习了什么？给大家布置一个作业，回家后每人给父母擦一次皮鞋，让你的父母评价一下你的鞋擦得怎么样，将反馈交上来。今天这节劳技课就到这里。
《纸壁挂》教案


教学目标：　　1、了解一些纸壁挂艺术的浅显知识，丰富学生的知识，拓展视野。
　　2、通过对纸壁挂的质疑探究，培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，提高学生的审美能力和动手能力。
　　3、通过学生的协作，培养学生的合作精神，提高集体荣誉感。
　　教学重点：构图设计
　　教学难点：用刀力度控制，折线技能
　　教学准备：　　1、多媒体课件
　　2、示范作品：人物、象、虎、鱼、花、马、猴等
　　3、工具：剪刀、刻刀、双面胶、铅笔、橡皮、蓝印纸
　　4、材料：图稿纸样、铅画纸、背景纸
　　教学流程：采用以学生为主体的活动方案，即：情景体验质疑探究
科学设计做中学拓展创新体验成功等系列活动
　　《纸壁挂》学生活动方案
　
　　分工：　　活动一：情景体验：
　　看实物作品和多媒体课件，了解纸壁挂艺术，丰富有关纸壁挂知识。
　　活动二：质疑探究：
　　质疑：如何制作纸壁挂——花？
　　思考：
　　（1）组成部件有哪些？
　　（2）每一部件是经过怎样的操作加工而成的？
　　（3）制作需要什么材料和工具？
　　（4）制作时应注意哪些事项？
　　探究：学生上台分拆教师示范作品，并解答思考题。
　　活动三：科学设计：
　　通过以上活动和课本内容设计制作方案
　　1、印：把图稿对应的部分用复写纸在铅画纸上印出轮廓线和折线，并标上加工