体育课[广播操---七彩阳光（水平一）]教案.doc

体育课[广播操---七彩阳光（水平一）]教案
学校：云南昆明市官渡区南站小学 班级：二（5） 人数：53 任课教师：李茂城
教
学
目
标
创设情境教学，激发学生的运动兴趣，激活学生思维，使之能积极主动的学和练。
利用队列队形练习，提高学生的自我管理能力以及良好纪律意识。
发展速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。
让学生跟着音乐去感受身体的舞动，让力量、柔韧、和协调性得到进一步的提高。并可以在游戏活动中努力展示自我，去感受在竞争中合作，合作中竞争的关系。
在学练过程中建立和谐的人际关系，培养学生的自主、合作、探究能力和良好的创新精神。
教
学
内
容
1、广播操-七彩阳光
2、游戏：障碍接力
场
地
器
材
口哨
运动场
小标志桶20个、功放音机1台、垫子8块、
重难点
重点：动作准确到位 难点：手脚协调配合
教学
顺序
激发兴趣导入——队列队形——搏击操--徒手操——提出要求进行分组练习——对比展示后进行练习——游戏比赛——游戏：障碍接力——放松活动——评价小结。
教学内容及顺序
min
教师活动
学生活动
目标体现
1、激发学生学习热情。
2、原地队列练习，调整学习状态。
2
分
钟

以小型运动会来激发学生的学习热情。
注意力集中，精神饱满。
激发运动兴趣。
3 搏击操
4、徒手操
5、广播操七彩阳光（第五节）。
（1）讲解示范
（2）集体练习
（3）分组练习
（4）巡视纠错
3
分
钟

3
分
钟
15
分
钟
随着音乐节奏进行搏击操。
参与学生的练习并进行指导。
鼓励学生大胆的模仿学习，进行动作的指导。
进行正确动作的示范。
精神饱满，声音响亮。
体育委员带领下自主练习
1、分组练习提高效率及动作的正确性。
2、进行正确动作的展示提高对动作的认识。
培养学生的锻炼习惯，激发学生自主锻炼的乐趣。
培养学生自学自练的能力。
自主学习，和教师纠错，体会正确动作的感受。
提升学对正确动作的的掌握。
3、参与到学生的活动。
3、在情境模式下进行快乐的练习，在学中练，练中学。
在游戏竞赛中增加学生游戏强度提高难度。
6、游戏： 障碍接力
7、放松活动。
10
分
钟

2
分
钟
在情境模式引导下进行游戏比赛