快乐读书屋四《古诗两首》.docx

快乐读书屋四《古诗两首》
海林镇石河小学 李旭辉
教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文，达到熟读成诵。
理解古诗，从中懂得求知道理。
认识两个生字。
教学重点难点：体会诗句中含着的求知道理。
教学过程：
一、游戏导入
前几天学校组织了诗词大会，同学们都踊跃参加，取得了好成绩，记得里面的看提示猜诗人的环节让人久久难忘，今天我们也来做一个这样的游戏吧！“我说你猜”想到了就直接站起来回答。（出示课件）这节课让我们一起走进快乐读书屋四，来学习陆游和朱熹的古诗。（板书课题）
二、自主合作学习古诗
1、自读古诗，注意读准字音。读完后圈画出生字。多读几遍。
2、认读生字。（出示课件）那同哪，所以读
（一）陆游一生酷爱读书，写下了不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想。我们先来学习《冬
夜读书示子聿》（教师板书课题）
1、回忆古诗学习方法：（出示课件）
（1）解诗题、知作者
（2）抓字眼、明诗意
（3）多诵读、悟诗情
按以上方法学习，做出简单的批注。
（二）汇报
学生汇报 教师板书
1、《冬夜读书示子聿》的示是什么意思？（出示课件）
2、“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”“学问，始”分别是什么意思。（出示课件）
板书：读书求知
3、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”的意思呢？“终，绝知，躬行”是什么意思？
板书：亲身实践。
4、“少壮工夫老始成，”说明我们学习要坚持，用一个词语来说就是“持之以恒”板书。
5、指名读古诗。出示课件指导朗读。
6、由此你想到了哪些成语呢？（出示课件）
孜孜不倦 不遗余力
坚持不懈 持之以恒
锲而不舍 一丝不苟
7、工夫 功夫 有什么不同呢？（出示课件）我选择 我快乐
让我们来做一做选词填空：工夫 功夫
a．他三天( )就学会游泳。
b．这个杂技演员真有（ ）。
c．明天有（ ）再来玩吧！
d．中国（ ），名扬海外。
8、演一演：
假如你穿越到了南宋，成了陆游，你会用我们现在的普通话来告诉陆子聿诗中蕴含的道理吗？
（三）学生质疑
这首诗学完了，你还有什么问题呢？
三、学习《观书有感》。板书课题
（一）齐读古诗
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（二）用刚才的方法分组学习
（三）汇报，教师板书
1、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”什么意思？“鉴”的意思？
2、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是什么意思？“渠、为”“清如许”分别又是