排球球性练习教学设计.doc

排球球性练习教学设计
指导思想
以《新课标》坚持“健康第一”的指导思想，以“课程标准”为理论依据，开设排球运动项目，以促进学生的全面发展。
二、教学目标
1、认知目标：学生体会到正确的垫球、发球手型，合理的垫球、发球部位，配合脚步的积极移动是打好排球的基础。
2、技能目标：让学生们巩固排球正面双手垫球和正面下手发球的技术动作，提高学生动作协调性。
3、情感目标：培养学生主动学习，自觉纪律性，团结合作精神。
三、教材的选择与分析
1. 根据《课程标准》内容提出的要求：（1）以课程标准为依据；（2）要适应学生身心发展的特点 ；（3）有运动项目教学的系统性 ；（4）便于学生终身学习 ；（5）有学校场地器材师资的条件.
2. 我安排本节课的排球教学内容是复习正面双手垫球以及正面下手发球，。
3. 根据初中体育教学中,排球内容教学实际涉及的很少,所以很少有排球技术的基础。
四 、学情分析
1、据了解，大部分的学生都没有练过排球，并且他们基本上不懂排球的规则和技术。所以我们的教学安排必须从最低要求开始。
2、在学习排球过程中垫球技术是最难的,也是最基础的,只有过了这关,练习排球将会是一种兴趣,过不了这关可能造成学生丧失学习的自信心,这样就会给今后的教学带来一定的难度.
3、语言上要以“轻松、鼓励、表扬、肯定”的态度,教法上要多样化,尽可能多采取游戏的方法使学生在轻松
、愉快的环境中不知不觉掌握了这块内容。
六、教学流程图：
课堂常规
准备
部分
慢跑
游戏环节
讲解垫球注意要点
讲解发球注意要点
分组固定练习
基本
部分
第一次轮换练习内容
老师巡回指导
第二次轮换练习内容
老师巡回指导

全班集合，放松运动
结束部分
收器材，小结，师生再见
江门市第二中学体育与健康排球球性练习教案
班级： 日期： 全班人数： （男： 女： ） 教师：
教学
目标
1、认知目标：学生体会到正确的垫球、发球手型，合理的垫球、发球部位，配合脚步的积极移动是打好排球的基础。
2、技能目标：让学生们巩固排球正面双手垫球和正面下手发球的技术动作，提高学生动作协调性。
3、情感目标：培养学生主动学习，自觉纪律性，团结合作精神。
场地
器材
　 　
教材
内容
1. 游戏：“喊数抱团”
2、讲解正面双手垫球、正面下手发球动作主要要点。
3、复习排球正面双手垫球、正面下手发球。
排球场1个
羽毛球球2个
排球40个
程序与时间　　
课 的 内 容
组织教法与学练法
练习时间
教师活动
学生活动
准
　 　
　 　
　 　
备
　 　
　 　
　 　
部
　 　
　 　
　 　
分
　　
（一）集合整队，清点人数　
（二）师生问好　　
（三）宣布课任务，提出目标与要求　　
（四）检查服装，安排见习生