江苏省高邮实验小学.doc

江苏省高邮实验小学
核心素养大赛创新展示活动方案
自编”篮球操” 展现“韵律美”
一．篮球操产生的背景：
淮南第一，广厦宏开，珠湖秀气映文台；雏鹰展翅，蓓蕾争艳，一方名校育英才。江苏省高邮实验小学(蓓蕾学校)，其前身为高邮致用学堂，创建于1897年（清光绪二十三年）。学校历经百年，数易其名，薪火传衍，教泽绵绵。百年的风雨沧桑，百年的不懈努力，学校始终与时代同步，随改革潮流前行，在艰苦奋斗中创业，在开拓进取中发展，创造了值得骄傲的业绩。2010年，国家颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部随后下发通知全面实施“体育、艺术2+1项目”，我校体艺2+1项目应运而生，而篮球就是其中的佼佼者。在活动展示方面，我校篮球先后参加了校“六一”儿童节表演，高邮市第四届运动会开幕式表演，扬州市精致管理现场会展示等活动，校庆120周年篮球表演，2017年高邮市教师节专场表演；在竞技方面，2010-2017连续八次获得高邮市小学生篮球赛冠军，2012年获得扬州市小学生男子篮球赛冠军，2014年获得扬州市小学生女子篮球赛冠军，2015年获得江苏省青少年篮球锦标赛男子乙组第七名；在荣誉方面，我校篮球先后被评为扬州市百佳社团，江苏省校园篮球特色学校，江苏省高邮实验小学青少年奥林匹克体育俱乐部。几年之间学校的篮球得到长足的发展，但是这些远远不够，2016年我校成为“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室全国首批25所合作学校之一，借着体育课程改革的东风，本着形成终身体育的理念，旨在增强全校师生的体质，我校校园篮球迈出了最为扎实的一步，校园篮球操也搞得有声有色。
二．篮球操的指导思想：
：基本动作与韵律性并存，学生练习充满激情；
： 篮球运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神；
： 团队合作意味着承诺和承担责任；
： 从始至终营造尊重的氛围，让孩子学会尊重；
： 人人树立榜样以身作则，通过言行举止来展示自信；
：灌输健康的生活方式，锻炼塑造形体美。
　　以六大理念设计篮球操教学课程，以篮球操的教学带动学生的各种素质的综合教育，以学生的全员参与带动学校文体生活共同发展。体现了良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
三．篮球操设计的目标和原则：

　　改革学校课外活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐地发展。通过篮球操的教学与开展，营造沸腾而有序的校园篮球文化氛围。

　　充分发挥体育课外活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育，遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排篮球操的教学，合理安排篮球操练习的强度。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的，根据我校实际情况(场地多、学生多)，因地制宜，制订可行方案，切实提高篮球操的教学效果。
四．篮球操教学的活动形式：
九月份，一到六年级周二和周五的早操时间全部练习篮球操的基本部分，再结合音乐进行教学；十月份，进行技能部分10节操的学习；五月份，上旬进行全校性的篮球操比赛，初步定为分年级进行比赛。每周四的篮球社团活动和篮球队部分训练时间为篮球操提高班的整体教学，集舞蹈性、韵律性、技能性于一体，突出展示出我校自编篮球操的特色。
我们还进一步创新篮球操活动形式，创编了篮球舞蹈、篮球操艺术表演等展现篮球操内涵与特点的活动形式，充分展示我校篮球特色。
五．篮球操教学的基本要求：
。
　　，不迟到不早退。
　　，不得占用其他班级场地。
　　，做到不得脱岗，要加强管理，确保活动安全。
　　
高邮实验小学东校区篮球操
第一部分：基本部分
第一节节： 2*8
双手持球于胸前，双脚随节奏做起踵练习。
第二节：伸展运动 4*8
动作要领：第一个八拍，1、2拍双手持球胸前平举，同时左脚侧跨一步，3、4拍持球上举，抬头看球，5、6拍还原成双手持球胸前平举，7、8拍还原成直立；第二个八拍，同第一个八拍，但方向相反；第三第四个八拍同第一第二个八拍
第三节：踢腿运动 4*8
动作要领：第一个八拍，1、2拍双手持球胸前平举同时左脚前跨一步，3、4拍重心在左腿同时抬右腿、绷脚尖，双手持球置于右腿大腿面上，5、6拍右腿还原同时双手持球胸前平举，7、8拍还原成立正姿势；第二个八拍同