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课题古诗词四首授课时间3.22教学目标知识.doc

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文档列表 文档介绍

课题
古诗词四首
授课时间

教学目标
知识与技能
正确、流利、有感情的朗读古诗，认识4个生字。
过程与方法
朗读、背诵四首古诗，理解诗词大意。
情感态度
价值观
体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。
教学重点
朗读、背诵四首古诗，理解诗词大意。
教学难点
体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。
教学辅助手段
多媒体。
课时安排
2课时
课型
新授课
备课人
赵蕾
教师导学
学生活动
小结
教
学
过
程
教
一、预习导航
二、自学提示
三、合作探究
四、达标检测
五、拓展延伸
六、总结
自学提示
第一课时
小组内检查预习作业。
（1）知诗人，解诗题。
（2）抓字眼，明诗意。
（3）入诗境，悟诗情。
1、简介作者，理解题目。
2、自己对照课下的注释，想一想每句诗的大概意思，再想想哪些词语的意思还不理解。小组学习，向同学和老师请教。把各句的意思连起来说一说。
3、体会情感朗读古诗，感悟道理。
4、尝试背诵古诗。
1、理解字词意思。
应：小扣：
2、理解诗句意思。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3、学习了《游园不值》你明白什么道理请你来当小诗人写一首小诗。
你有什么收获？
第二课时
从孩子们原创的小诗中发现孩子们的潜力是无限的。
学
过
程

自主探究
三、汇报交流
（1）知诗人，解诗题。
（2）抓字眼，明诗意。
（3）入诗境，悟诗情。
小组合作参照学习《游园不值》的方法学习另外三首诗。
汇报学习成果。
板
书
设
计
古诗词

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