中学生文明礼仪教育-论文.pdf

当代 的 中学生 大 多是 独 生子 女 ，许 多 父母 认 为孩 子 的教 育 问题 从 未 被耽 误 ，但 是 为什
么 还是 有 不少 中学 生不 注 意 自己的行 为举 止 ，不 知道 怎样 尊 重他 人 ，甚 至 出现 了许 多 不
文 明 的行 为 。
二 、当代 中 学 生文 明礼 仪 教 育缺 失 的成 因
．社会 因素 。社会 大 环境 对 青少 年 的成 长 影 响很 大 ，社会 上 的一些 不 良现象 和 风气 影
响 了青 少年 的是非 观 。尤 其 是社 会 上 的各 种招 生 教 育都 以文化 知 识 为先 ，这样 使 学生 认
为 ：只要 学 习好就 万 事 大吉 。
．家庭 因素 。家 庭 是孩 子成 长 的第 一 环 境 ，家庭 教 育 往往 能 影 响孩 子 的一 生 。现 在大
多 数 家长 都 被 应试 教 育 的指 挥 棒 逼得 团 团转 ，让 孩 子 们 参 加 各种 各 样 的课 外 补 习 班 、培
训 班 ，努 力把 孩 子培 养成 他 们 心 中 的“人 才 ”，却 忽 视 了文 明礼 仪 的教育 。
．学校 因素 。学校 是 每个 个 体社 会 化 过程 和 整个 人 生 阶段 的重 要 驿 站 。在 学校 的德育
工 作 中 ，德育 目标是 课 堂教 学 的 三维 目标 中情感 态 度 价值 观 的 主要 部分 。但是 ，教 师 在课
堂 的实 际教 学 中 ，往往 只 是制 定 情感 态 度 价值 观 目标 ，却不 能 真 正地 把 这项 目标 落 到 实
处 ，不 能 把 德育 的内容 内化为 学 生 的情 感 和道 德情 操 的表现 ，也就 是 不 能做 到 知与 行 的
统 一 。
三 、中 学生 文 明礼 仪教 育 的 途径
中学 阶段 是一 个 人 道德 品 质 与世 界观 逐 步形 成 的关 键 时期 ，也是 进 行 文 明礼 仪 教育
的最 佳 时 期 。在 中学 生 中进 行 文 明礼