四年级英语文档.docx

四年级英语文档.docxLesson One : How are you ?
一、 教学目标：
1 .能听说读写 How are you ? Fine, thanks. 说出并且听懂 Nice to meet you.
能在真实地环境中进行会话。
培养学生大胆自信地运用英语进行交流。
二、 教学重、难点：
How are you? Fine, are you的其它回答方式。2、You can call me...的用法。
三、 教具、学具：，收音机
四、 教学过程：
㈠ Warming up
1、 Free talk .复习:What's your name? Nice to meet you! How are you? How old are you? How many ? How much? How do you ffeel?等问句及回答.
2、 Sing a song^How are you?"为学生学句型作铺垫
㈡ New concepts
1 •，然后出示fine让学生试读，反复带 读fine 一词并检查学生的发音。比较fine, nine, five, bike等读音，引导学生发现读音规律。
教师指着自己对学生说:fine, （指身体）.并把fine 一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine 一词意思是身体好。强调书写时注意开头字母要 大写，逗号句号位置及Fm的缩写形式。
教师和一个学生打招呼:Hello,...How are you ?然后指着黑板上fine 一词，启发学生回 答:Fine, thanks 或 Pm fine, Very well. Thank 。
教师把very well意思是身体非常好.
教师带读very well,并检查学生发音.
师生之间进行打招呼问候，如
T: Morning ,boys and girls.
Ss: Morning, Miss.... How are you?
T: Fine, thanks . How are you?
Ss : Very well, thank you.
同桌两人或前后两人进行会话练习.
&听会话录音N1,模仿语音语调.
出示 Mr. wood 的图片，向学生自我介绍"Hello! I'm your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you."告诉学生向别人介绍自己时也可以说You can call me...,先生用Mr. 女士用Miss。。You can call me...
让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。
13・三人一组作对话，上教室前面表演。
，并且结对练习一问一答.
㈢ Homework
课下以小组为单位编一个对话，用上"How are you ? Fine, thanks./Very well,thank you. Nice to meet you!"
五、 板书设计：
Lesson One: How are you?
nine fine five bike
How are you?
I'm fine, thanks. Very well, thank you.
六、课后反思：
Lesson Two: Friends
一、 教学目标：
1 .能听说读写：He, she , Whafs your/his/her name? My /His/Her name is .
通过学习本课，能掌握相关的词汇；用英语介绍自己的朋友。
培养学生大胆自信地运用英语进行交流。
二、 教学重难点：He, she , Whafs your/his/her name? My /His/Her name is .的运用。
三、 教具、学具：Puppet男，Puppet女，收音机，Steven> Kim的图片。
四、 教学过程：
㈠ Warming up
1、 Greeting
2、 Sing a songtcTry to fiiuT'用以复习 friend.
㈡ New concepts
1 -Put a puppet on each hand and model a conversation:
Puppet 1: Hello! I am a boy. My name is .Whafs your name?
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