特殊教育培训心得体会（一）
王俊--___
在___世纪的今天，特殊儿童已经成为社会不可忽视一个重要群体。目前，随着听障孩子的不断减少，智障儿童在特殊儿童群体中不断增加，智障儿童的教育问题随之也越来越得到全社会各界的重视。在这一背景下，我们搞聋教育教师都面临着转型。如何为智障儿童提供更为适当、有效教育成为我们聋专业教师的一大难题。趁着寒假，在惠校长的带领下，我们学校共___名学员参加宿州市特殊教育专业班的学习。通过这次培训，收获很多：眼界开阔了，许多疑问得到了解决。
一、
正定县特殊教育学校，校园文化建设从大处着眼，小处着手，可谓是小环境、大文化，学校开辟职业教育“岗位实习”区，开设超市、医院、银行等校内实践场所，满足学生学习需要，从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的特教元素。校园教学区和教室功能划分很细，感统、蒙氏、康复、律动室等特教功能教室一应俱全。常校长经常___老师带领学生到超市购物，走进社区参与各种活动，让学生真正地融入到社会。另外，智障班不分年级，按智力程度来分班很合理，。通过课件把一组组美丽的图片结合故事呈现在学生面前。智障孩子既感兴趣，又容易接受知识。
二、
特殊教学目标就是让残障学生回归主流社会，让他们自食其力，有尊严地生活。正定、鹿泉两所特教学校这方面做得都很成功，他们创新产教融通的教学模式，把职业理论与职业技能课有机融为一体。根据智力障碍程度不同，根据每个孩子的所好设计出不同的方案，每天下午打破传统的班级教学模式，采取“走班”教学，让每个学生根据个人的兴趣爱好去学习自己感兴趣的东西，很值得推广。另外，幼特结合搞得也很好，让智障孩子融入到正常孩子当中，服务于学生家庭。他们的成功经验很有借鉴意义。
三、本次培训，我听了
特殊教育培训心得体会（一） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
