体育专业基础知识部分.doc

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体育专业基础知识部分
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，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。(√ 【解析】兴奋的条件：刺激达到一定强度、有一定时间、一定刺激变化率)
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分)
(A)


，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是(C 【解析】忽视学生的兴趣和爱好，是对学生积极性、创造性的一种压抑。)

、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人
，充分发挥学校体育课程现有资源的作用
?(D 【解析】ABC属显性体育课程资源;D属隐形体育课程资源。

(B 【解析】球类动作一般用正面示范，类似跑步摆臂动作用侧面示范，简单的徒手操动作用镜面示范。)

(B 【解析】运动训练理论包括一般、专项和项群训练三个层次。)
　 　
、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是(B 【解析】运动员选材是前提，运动训练是核心环节，运动竞赛是检验，故在竞技体育的多种构建中最主要的是运动训练。)
　 　
(C)
　 　 、医务人员
(A)
　
，肌肉中的ATP和CP在(C)就几乎耗竭。
　
(B)速度。B 【解析】完成单个动作的时间长短称为动作速度。反应速度：指人体或人体某一部分快速应答的能力。位移速度：指人体在特定方面上位移的速度。力量速度(快速力量)：指肌肉快速发挥力量的能力。
　 　
,应建立促进学生(C)的评价体系。解析】全面发展是新课程标准最核心的评价体系。

,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C)

，它们是(D 【解析】泛化;分化;自动化的三个阶段，也就是初步形成动作概念;技能的巩固;到技术动作的熟练掌握。)
、适当速度、反应自动化 、过程动作、结束姿势
、表象运动、技能形成 、技能巩固、熟练技巧
——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是(D)
，向后倒肩、举腿、，先举腿，再翻臀
，，同时举腿、翻臀
?(D 【解析】D项属于课后常规。


(C)
，促进学生正常的生长发育 ，陶冶美的情操
，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础 “三基”
(D 【解析】体育课篮球比赛属于正常的教学活动。
、课间操