借床患者的规范管理.doc

借床患者的规范管理
【摘要】目的:探讨借床患者的管理模式,以提高临床护理质量和护士综合素质。方法:通过对200例非神经外科患者的借床护理管理,根据患者疾病种类,主动参加医生查房,加强各个专科护理学。加强入住患者的临床宣教和专科护理,并对患者的家属进行有效沟通交流,确保护理服务质量,并制定切实可行的管理措施。结果:借床收治非神经外科200例患者均顺利康复出院,无护理差错,患者及家属对护理服务满意度高,同时借床医生对本科室的护理服务非常满意,护士的综合素质得到进一步提高。结论:通过对借床患者的规范管理,提高了护理质量和护士的综合素质,实现了全院床位资源共享,取得了较好的经济效益和社会效益。
【关键词】借床;管理
随着医院医疗水平的发展和患者对医疗需求的增加,我院各个专科床位数急剧增加,甚至不能满足患者住院需求。针对现状和医院实际,我科室经常要接收其他科室的患者,这种做法可以合理调配资源,减少病人等待时间,充分利用床位资源[1]。但也增加了护理任务,同时也存在一定的护理难度。通过对200例借床患者的护理管理,取得了很好的护理效果,现报道如下。
1资料与方法
:选择2009年10月至2010年10月我科室借床患者200例,其中男108例,女92例,年龄21~83岁,患者所患疾病种类专科包括心内科、呼吸内科、普外科、骨科等。所有借床患者的诊疗皆由各个专科的医生执行,护理工作全部由本科室的护理人员进行。

:神经外科的护理人员对其他专科的患者护理相对缺乏特异性,为此,通过邀请各个专科的医生、护士长不定期的进行业务讲座,促进我科护理人员理论水平和实践能力的提高。年轻护理人员入科前到全院各科室轮转,掌握各个专科患者的护理服务措施,同时也要到ICU轮转,以提高其重症护理能力[2]。制定业务查房制度,科内业务查房可以随同各个专科医生查房一并进行,也可以单独进行,通过查房提升护士业务能力,促进年轻护士业务的快速提高,这样便于对借床患者的个体化护理。每月固定日期进行专题讲座,分别由每个护士进行,提升业务素质能力,遇有危重病人、特殊护理病人,邀请专科护理成员进行护理会诊,增进各专科护理间的相互交流,提高护理水平。努力学习专科业务知识和相关知识,拓宽知识面,提高业务能力和判断分析能力[3]。采取多看、多问、多动手,边干、边学、边提高的方法,有目的地进行学习。对科室开展的各项治疗、检查及新业务、新技术亲自配合和护理,掌握操作方法、治疗原理、适应症、观察重点和护理方法、并发症的观察及预防等。同时要熟练掌握专科技术操作,监测仪器的使用与维护,提高业务能力。
、护护之间的交流合作:在医疗护理活动中,医生和护士是不可分割的一个整体,医护之间只有密切配合才能为患者提供高质量的医疗服务[4]。神经外科收治借床患者后,病区内出现多个病种的患者,易发生各种意外和差错,医生、护士只有加强沟通交流,才能实现医护人员对借床患者的及时、详细的诊疗和护理,也能有效避免医疗纠纷的发生。如患者出现病情变化需抢救时,首先要通知所在护理病区的医生,同时通知专科医生,及时抢救,不得延误。巡视病房要认真,及时发现问题,随时和主治医生沟通,将问题解决在萌芽状态。
疑难危重患者的专科护