全民科学素质行动计划 Scientific Literacy for All Chinese.ppt.ppt

关于公民科学素质的内涵“四科一能力”公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想, 崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。?未成年人科学素质行动教育:推进新科学课程的全面实施,从单纯的“双基教育”,发展为“全面提高每一个学生的科学素质”。科普:促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接。农村:提高科学教育水平,为农村未成年人参加科普活动提供更多的机会和渠道。?农民科学素质行动宣传:帮助广大农民树立科学发展观。教育培训:建立农民科技教育培训体系,加强农村科普网络和人才队伍建设。社会服务:提高农民科学生产和生活能力,推动农村专业技术协会发展,实施农村劳动力转移培训。?领导干部和公务员科学素质行动?目的: 贯彻落实科学发展观,增强科学决策能力。?措施: 把提高科学素质作为领导干部和公务员教育培训规划的重要内容;切实加强科学素质的培训;举办面向领导干部和公务员的各类科普活动。?评估: 建立领导干部和公务员接受科学素质教育的制度、激励机制、评估体系,以及把科学文化素质作为选拔任用的基本条件之一。?城镇劳动人口科学素质行动?在广大城镇宣传科学发展观,重点倡导和普及节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识。?围绕走新型工业化道路和发展现代服务业的需求,以学习能力、职业技能和技术创新能力为重点,提高第二、第三产业从业人员的科学素质。?提高进城务工人员的职业技能水平和适应城市生活的能力;提高失业人员的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力。?科学教育与培训基础工程科学课程: 进一步加强教材建设,推进科学课程改革。基础设施:加强中小学科学教育资源和基础条件建设, 保障科学教育改革的基本条件,引导社会资源支持科学教育和培训。队伍建设: 加强中小学科学教师能力培训。?科普资源开发与共享工程繁荣科普创作,引导、鼓励和支持科普产品和信息资源的开发,激励促进原创型科普创作。建设共享交流平台,探索科普产品资源服务公众的有效模式。借鉴国际经验,开展国际科普资源交流。?大众传媒科技传播能力建设工程加大各类媒体科技传播力度。打造科技传播媒体品牌。发挥互联网、移动通讯等新型媒体的科技传播功能。?科普基础设施工程合理规划: 国家、城市、基层科普基础设施的合理布局,制定标准,完善功能。突出社会公益性: 满足公众参与科普活动的需求,发展各类基层科普设施。社会参与: 企事业单位、院所以及社会各界建立科普教育基地,参与科普公益活动。?政策法规、队伍建设与监测评估研究提出科普事业发展的宏观政策和法规,加大财政保障力度。推动科普人才队伍建设,培养专业化人才;广纳兼职人才;建立志愿者队伍。建立和完善科普监测评估体系。