程门立雪 课件.ppt

程门立雪
语文（S）版二年级下册
程门立雪：
程:指程颐程老师。
杨时和同学
冒着大雪站在程老师门前。
尊敬
争论
尽（jǐn）快
请教
等候
惊醒
慈祥
一声不响
大雪纷飞
鹅毛大雪
面容
心疼
杨时是个什么样的人？
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。
小练习： 用“既……又……”的句式介绍杨时。
1、大声朗读课文。
2、想一想：
哪些句子是描写杨
时爱学习的；哪些句子是描写杨时
尊敬老师的。
3、用“ ”划出杨时爱学习的语句；
用“~~~”划出杨时尊敬老师的语句。
相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。
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“老师，您在休息，我们不能惊动您。”
“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，说：
“老师，您在休息，我们怎么能
惊动您呢？”
过了很久，程老师醒来，发现两个
学生站在门口的雪地里，就急忙把他们
拉进屋里，心疼地说：
——反问句
——陈述句
“久久没有说话”是什么意思？
⑴程老师一直没有说话。
⑵程老师没有话要说。
⑶程老师感动得说不出话来。
他心想： 。
程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。
程门立雪：
程:指程颐。杨时和同学冒
着大雪站在程颐门前。比喻求学心切和尊敬老师。
使用：杨时程门立雪的精神，值得我们学习。