会飞的教室读后感(共10篇).docx

会飞的教室读后感(共10篇)
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　小学作文会飞的教室读后感（一）:
　　《会飞的教室》读后感
　　文 章来源 作文库
　　《会飞的教室》读后感
　　最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
　　《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
　　《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
　　我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。
　　读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
　　文 章来源 作文库 会飞的教室读后感（二）:
　　会飞的教室的读后感
乱套的教室的读后感
　　如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了.
,他虽然很年轻,但也老成持重；班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感；生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情.
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,“疗法”是多么可悲,可叹!
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家.
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活! 会飞的教室读后感（三）:
　　会飞的教室读后感800字
　　《会飞的教室》读后感
今天我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了,它是德国作家艾利克·卡斯特纳写的,讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事.
我很喜欢这本书,因为它十分注重描写各个学生的性格特点,给我们展现了许多个个性鲜明,栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭,胆小懦弱的邬理,强壮好战的马提斯,博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼...
如果把人物的一个个地列举出来,,如比塞巴斯和我一样喜欢看书,马提斯和谢卓霖一样强壮好斗...
这本书中,,,胆子也小的出奇,为了改变自己在同学心目中形象,毅然从操场的爬杆上跳下来,摔断了腿,,虽然他的行为似乎有些莽撞了.
最有趣的一个故事是：在一次演出的彩排之前,一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室,告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事,,他们火速找到他们的教师,商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛,提出用一对一“决斗”“决斗”中,学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出,不料不良少年们背信弃义,没有释放葛洛迪,于是学生们开动脑筋,用声东击西的战术,成功