保护自己.ppt

？它们有什么危害？
？
？它们有什么危害？
、侵害中、侵害后都有什么办法保护自己呢？
课前思考
补充
细节解读
吸毒：
贩毒：
犯法、严重不良行为
犯罪
遇到意外险情，关键在于：
遇到不法分子侵害，关键在于：
沉着冷静，寻求最有效的救助方法
做出力量对比、周边环境状况的分析，两害相权取其轻，在特殊情况下要进行后果比较，保住最大的合法权益。
复习建议
考查避险意识、自我保护能力
属于理解、运用层次
结合“珍爱生命”、生活实际，综合分析具体情境，运用合理的方法解决实际生活问题。
认清不良诱惑的危害，懂得防范侵害、保护自己的策略和方法。
中考解读P15 新闻播报
新闻的“眼”：
课本观点:
新闻点评：
把学生安全放在重要位置 要学会自护懂求救 控制上网时间 抵制不良诱惑
生命 侵害 诱惑 危害
自我保护 防御侵害 抵制诱惑
WHAT+WHY+HOW
P16 堂上达标
DCB
P17 4（1）结合所学知识和生活实际，简要说明新修订的《中学生守则》为什么要明确中小学生会自护懂求救。
，稍不注意，就很容易会成为它们的俘虏，不良诱惑危害大，严重影响中小学生的健康成长，甚至危及生命安全。
，中小学生的社会阅历和生活经验有限，受到侵害的现象时有发生。这些来自意外、家庭、学校或社会的侵害，直接危及中小学生的身心健康和生命安全。
《中小学守则》则明确中小学生会自护懂求救，学习必备的自护和求救技能，有利于引导中小学生增强自我保护能力，提高自我保护能力，保护自己健康成长。
危害
现状
意义
（2）结合上述材料和生活实际，谈谈中学生应如何保护自我。
。如自觉控制上网时间、抵制不良信息等，自觉抵制各种不良诱惑，避免受到不良诱惑的伤害。
。如：
A善于用智慧保护自己。面对非法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机制灵活的方法正确应对。有能力将其制服时，要勇敢地与其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取呼叫法周璇法等方法脱身，争取把损失降到最小，抱住最大的合法权益。
B善于用法律保护自己。当我们的权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益，懂得时候打110报警求助等。
专题一综合训练
ACBDB
ADBDA
P18 11
情景一：吃穿山甲
判断：
理由：
不正确
生命是世界上最珍贵的财富，
我们要树立正确的生命观和生态观，尊重和爱护每一个生命，特别是珍惜珍稀野生动植物。
理论+做法