乘务员辛苦了教学设计.docx

乘务员辛苦了教学设计
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预设3、站立买票（站多长时间？十几个小时，关节炎、静脉曲张等职业病）
过渡：同学们，从图中我们已经初步感受到了乘务员的辛苦，然而他们的工作远不止这些，请看大屏幕。（出示相关幻灯片，配乐）
师问：此时此刻乘务员的哪一种工作情景令你感动？
预设：1、倒水 （给乘客送去温暖）
2、 盖被、搀扶老人（亲人一样无微不至的关怀）
3、 打伞 （舍己为人、奉献的精神）
4、 睡觉、吃泡面（废寝忘食的忘我的工作状态，非常敬业、彰显职业道德，的确让我们佩服）
提问：同学们，你们的亲人有没有从事乘务员工作的呢？你能介绍介绍他们工作的辛苦吗？（大货车司机、售票员、客车司机）
2、 从工作的时间上感受乘务员的辛苦
过渡：老师也认识一位同学，叫小红，她的妈妈也是一名乘务员，让我们来听一听小红的介绍，想一想小红妈妈的辛苦又体现在哪呢？（微课展示小红妈妈的一天）
预设：1、起得早。
（大家设想一下，小红的妈妈大概几点起床？6点，同学们都在干什么？节假日的6点，你们又在干什么？5点呢？4点呢？如果有特殊情况可能会更早。随机引导：与自身早起的时间做对比，切身感受乘务员的辛苦）
回家晚。
大家再猜猜回家晚，大概几点到家？（同学们，老师在网上也看到了一则关于乘务员工作时间的信息）同学们猜测后，教师出示动车乘务员的作息时间表。谁来给大家读一读这则信息(指名读)。
节假日不休息(为什么节假日更辛苦了？学生：外出旅行，走亲访友)
出示春运的图片，教师配乐解说
春运期间，作为乘务员的妻子吃住都在火车上，丈夫只得到火车站与妻子相见，看到劳累的妻子，丈夫流下了心疼的泪水。
乘务员小张，春运期间送走了一列又一列回家的乘客，自己却连续7年都没有回家了，接到妈妈电话的那一刻，她哭了。
看到哭闹的孩子，乘务员小王马上就能把孩子逗笑，但是我们不知道此刻她的孩子正在家里哭着想妈妈。
（二）突发事件
过渡：现在我们感受到了乘务员的日常工作是如此的辛苦，日复一日，年复一年为旅客们付出着，奉献着，然而你们知道吗？他们还可能在工作中随时遇到一些突发事件。（出示旅客突发心脏病的图片）
总结：各种各样的突发事件还有很多，乘务员都要一一去解决。
（三）、了解李素丽的事迹，树立模范形象
总结过渡：正是因为有了广大乘务员的辛勤付出，才保证了我们出行的安全与舒适，虽然乘务员的工作非常普通，但是也有在平凡的工作岗位上做出不平凡事迹的人。比如在公交战线上就有一位非常优秀的乘务员，她的名字叫做李素丽。（出示李素丽图片）大家知道李素丽阿姨吗？谁来和大家交流一下？
学生介绍李素丽。
老师也搜集了一些李素丽阿姨的资料。（微课展示李素丽事迹）
总结：同学们，我们了解了乘务员，了解了李素丽，正是由于他们辛勤的付出，我们的每一次出行才会温馨、愉快，那作为乘客的我们应该怎么做呢?（学生自由说，教师相机板书 尊重 ）
过渡：同学们说得很对，让我们来看