全球气候变暖导学案1.doc

1 第四节全球气候变化(高一地理组) 学习目标:(明确课程目标,实现有的放矢) 1. 掌握不同时间尺度的气候变化特点,并能结合一些气候资料等分析气候变化的特点。 2. 理解近百年来气候变化的特点、成因、危害及对策。 3. 气候变化既有自然原因也有人为原因,但人为造成气体排放、全球变暖是全球关注焦点,也是命题热点。重点难点: 1 、全球气候变化的可能影响; 2 、气候变化的应对策略; 3 、大气中二氧化碳增加的原因; 4 、热岛效应。自主学习: 模块提示自主阅读教材,在阅读过程中,思考以下问题,并适当圈点勾划要点和疑点: 一、全球气候在不断变化之中: (一)气候变化:虽然气候在一定时期内是相对稳定的,但当气候因子发生改变时,气候也会有变化。 1 、气候:某个地区多年的大气平均状况或统计状态 2 、概念:长时期大气状态变化的一种反映 3 、表现:不同时间尺度的冷暖或干湿变化 4 、不同时间尺度的气候变化(1) 地质时期:时间跨度最大,变化周期最长的气候变化(2) 历史时期:距今一万年以来的气候变化有温暖和寒冷期之分。(3) 近代( 19 世纪以来) :最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化世界气温变化特点。(二)过去一万年的气温变化:全球气温变化呈波动上升趋势(三)近百年来全球气候变化: 看图 2、 29 分析:近百年来全球气候变化的显著特点是什么? 二、全球气候变化的可能影响: (一)气候变暖的机制: CO 2 浓度增加 CO 2 强烈吸收地面放出的气温(二)全球气候变暖的原因: 1 、人为原因: ①燃烧矿物燃料,向大气排放大量的。②、特别是的破坏。③氟氯烃化合物等其他温室气体 2 、自然原因:太阳活动、火山活动、地壳运动等(三)全球气候变化的可能影响 1 、全球变暖引起威胁海平面上升的原因①② 2 2 、影响农业生产案例:(1 )中纬度温带地区(2 )高纬度地区 3 、影响水循环①蒸发增强②改变区域降水量和降水分布格局③增加降水极端异常事件的发生三、气候变化的适应对策: (一) 减少温室气体的途径: 1 .多使用_____ ___ 。2 .植树种草。 3 .防止________ 。 4 .减少________ ,减少废弃物排放,尽可能使用________________ 。(二)适应气候的变化: 1 、培养新的农作物品种; 2 、调整农业生产结构; 3 建设海岸堤坝。(三)政府可能采取的政策手段: 1 、实行直接控制; 2 、应用经济手段鼓励公民参与。(四)加强国际间的合作。合作探究: 模块提示试着跟小组成员讨论以下议题,并推荐一名代表阐述小组的共识 1 、全球的气温是在一直上升吗? 2、温室气体就是二氧化碳吗?大气中二氧化碳的含量的增加只是由于人类排放的二氧化碳增多导致的吗? 3 、应对全球变暖的实质:减少 CO 2 减少 CO2 排放的措施: 增加 CO2 吸收的措施: 4、全球变暖与雪线的关系课堂小结: 模块提示本节课的所有知识点,补充完整便于以后记忆。气候有不同尺度变化气候在变化着不同尺度变化的关系近代气候变化特点(全球与区域) 全自然原因: 球气候变暖的原因气人为原因: 候海平面升高变气候变暖的影响农业生产波动化水循环波动控制温室气体排放应对措施增加温室气体吸收调整生活和生产模式、适应气候变化限时训练: 模块提示尝试不翻看课本,独立回答下