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拾金不昧感谢信6篇
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　　小学作文拾金不昧感谢信篇一:春的声音
　　拾金不昧的詹永健　　浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 马振裕　　   詹永健是一个拾金不昧的学生。    有一次，我和詹永健一起到公园玩。    来到街上，我们看到街上人来人往真是热闹。    我突然发现路旁的电话亭里有一只黑色的小包。我立刻走过去，拿起黑色的包打开来看。我看到里面有好几百元现金，还有一张银行卡，一张身份证……詹永健看到我在翻包里的东西，认为我要拿里面的东西连忙走过来把包从我的手里夺了过去。他同时对我说：“别人的东西不能碰。丢了东西的人一定非常着急。我们得想办法尽快找到他，把东西还给他。”说着，他低头看那只小包，看到里面有一张身份证。他立刻拿出身份证来看。因为身份证上有这个人的家庭地址。然后，他对我说：“我们去找这一个丢失小包的人。”我说：“何必呢，吃吃力力地去找他，还不如把钱分了，实惠！”他说：“不行！失主一定会十分伤心的。”于是，我跟着他去找失主。我们找到了一幢二层楼那里，问了一个人。对方说：“你们要找的人就在楼上第二间里居住。”詹永健说：“知道了，谢谢你！”    然后，我们找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位老奶奶。他就上去问。知道了老奶奶是失主的母亲，詹永健就把小包交给了她。那老奶奶非常感激，想招待我们，还要给我们钱。我们两个人异口同声地说：“不用了，这是我们少先队员应该做的。”    然后，我们告别了老奶奶再去公园玩了。    这件事情让我明白了詹永健是一个拾金不昧的好学生，别人的就是别人的，不能占为已有。
    指导教师：冯永康　　拾金不昧的詹永健20xx-06/13037","",""13037
　　拾金不昧感谢信篇二:关于友情的作文 我的同学
　　在六年的学习生涯中，有让你喜怒哀乐的朋友，他们陪伴了我们六年的时光，我最好的朋友是詹可豪。
他在班级里可以算得上是一个巨人，戴着一副眼镜，高高的鼻梁，乌黑浓密的眉毛和头发。
他是一个拾金不昧的人。
记得有一天，我和詹可豪一起去操场上溜达。忽然，他注意到篮球架那边有个纸一样的东西在闪闪发光。我连忙跑过去，那原来是部手机，詹可豪提议：我们最好在操场上找一下失主。十分钟过后，我们满头大汗，但却一无所获，正当我想休息一下时，他抢走手机：“找失主不能耽误，不然就没机会了。”说着他满怀希望地奔向图书室，经调查老是出差了，这给詹可豪泼了一桶凉水。我刚好赶到，看见了他那张得比脸还大的嘴，我走进图书室看了一下，便知道了原因。我们拿着手机，跑上楼去找老师，但他们多说去图书室广播一下，可老师不在啊。我们坐在地上，谁也想不出什么好主意。
这时，外面下起了小雨，我们想一个一个班问过来，但刚走到第一个班的门口就放弃了，因为那实在是太考验我们的胆量了。过了一会儿，耳中传来一个不幸的消息——上课铃响了。午间的时候，我们一直心不在焉。过了半个小时，雨停了，下课铃也响了，我们飞奔出教室，边跑，边想好对策。到了体育办公室，讲明原因后，贾老师随意拨打了手机上的一个号码：“喂......”过了一两分钟，他将手机递给了我，告诉了我们失主信息。詹可豪夺过手机，立马往三楼飞奔，我们到了三楼后，把手机交给了失主，虽然我们又累又热，但脸上的表情却是幸福的。
同学是生活中必不可少的一部分，没有了他们，生活必将黯淡无味;同学就是悲伤时可以倾诉的对象;同学是有快乐可以分享的同伴......
　　拾金不昧感谢信篇三:读后感700字 读《向雷锋学习》有感
　　“哎!多美好的雷锋，就这么被一根木柱子打死了，好可惜啊!”我合上《儿童历史启启蒙》，眼前不禁浮现出雷锋帮助人们的画面，心里为这个助人为乐的好同志感到惋惜。
《向雷锋学习》这本书主要讲的是，雷锋帮助别人的事。这个故事是这样的：雷锋生在旧社会是个孤儿，他的家人全都是被逼死的。他小小年纪就要去砍柴，有时，还要去讨饭。一次他去砍柴，财主婆说山是她的，用柴刀把雷锋砍伤，留下了疤痕;解放后，雷锋被送进学校，他决心好好学习，报答祖国。雷锋当过工人、农民、农工，样样都干得很出色，后来他报名当了汽车兵，很快就成了第一个新兵班调出去的人，正式参加了运输工作，他帮助学校的工人运砖，秋天发大水，雷锋带病支援灾区，，治水工地上，他的铁锹冲走了，就用手挖;他支援建筑捐了仅有的200元钱;战士的衣服他来洗，战士的袜子他来补;后来大家才知道是他干的;有个人把钱和车票丢了，雷锋为她把票补上了，那人问他住哪儿，叫啥，他说：“我叫解放军，住在中国啊!”雷锋干的好事说不完，可惜，他在一次事故中被木柱子打死，死时，他才22岁，毛泽东主席为他题词，人们都向雷锋学习。
像雷锋这样的人也不少，我们身边就很多，老师讲过，有一个捡垃圾的老人