从教育改革到课堂教学.doc

从教育改革到课堂教学(专业课)
共 3 大题,总分 100 分,60 分及格
(请于 30 分钟内完成)
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一、单选题(共 7 小题,每题 5 分)
1、天津市梅江中学是以( )为特色。
 A、体育教育
 B、广播影视教育
 C、艺术教育
 D、文体教育
 
2、五环大课堂的价值不仅要实现“三化”,还要( )。
 A、避免“三性”
 B、循环“三性”
 C、利用“三性”
 D、观察“三性”
 
3、下列的选项中是英国的政治家,英国历史上第一位女首相,人称“铁娘子”的是( )。
 A、居里夫人
 B、蒙娜丽莎
 C、撒切尔夫人
 D、契尔年科
 
4、方法不是第一位的,第一位的是( )。
 A、效果
 B、目标
 C、过程
 D、重点
 
5、学理科的同学要懂一些人文的,学文科的同学要了解一些自然的,所以人们常说( )。
 A、“理科让人走得高”
 B、“理科让人走得远,文科让人走得高”
 C、“文科让人走得远”
 D、“理科让人走得高,文科让人走得远”
 
6、( )的诉求是希望我们的教师气质高压、行为儒雅,达到“业卓止雅”。
 A、“民族和谐教育”
 B、“潜质教育”
 C、“卓雅教育”
 D、“开放式教育”
 
7、( )是人力资源开发的重要手段途径。
 A、教育
 B、知识
 C、科技
 D、人才
二、多选题(共 6 小题,每题 5 分)
1、自由主义教育管理思潮的主要特点有( )。
 A、贯穿着民主的观念,强调管理的作用是催化的健全生长,主张采用自觉性要求很高的自我管理模式
 B、学校组织不是铁板一块的权力结构,而是在共同利益基础上联合起来的个体和团体的集合体,应促使两者共同发展,而不是以牺牲一方的利益来谋求另一方发展
 C、积极吸收外国先进的管理经验,结合本国实际进行大刀阔斧的改革,追求教育管理的科学化和现代化
 D、教育平民化
 
2、以人为本的教育管理理念中,学校是育人之所,而不是贩卖( )之所,更不是出售文凭、出身、( )之所。
 A、知识
 B、资格
 C、变化
 D、买卖
 
3、在“卓雅教育”中,全校师生内强素质体现在( )几个方面。
 A、道德
 B、心理
 C、知识
 D、能力
 
4、有大量的最新的各种各样的不同的信息会给打开你的思路,当( )被打开了,你的观念就在不知不觉的转变了。
 A、信息
 B、思路
 C、知识
 D、技能
 
5、展示课型运行模式的“六度”的内同包括( )。
 A、学习目标的准确度、自主创新的分析度
 B、学习目标的准确度、自学指导的明晰度
 C、合作学习的有效度、展示提升的精彩度
 D、拓展延伸的合适度、当堂反馈的检效度
 
6、英国哲学家、教育家约翰洛克代表作