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[精品]《出师表》学案设计.doc《出师表》"初中语文学案设计
第一课时
课堂导学
△课前预习
1 .作家作品
《出师表》选自《》，作者,字,谥号忠武，三国时著 名的政治家、军事家。文中诸葛亮给后主刘禅提出、、 三项建议，表达了 "“ ““的深厚感情。
文章表达方式以 为主，兼用叙事、抒情。
通假字
①、必能裨补阙漏，有所广益。“
AtH ， o
②、尔来二十有一年矣。“ ”通“
，，
， O
3. 一词多义
实词：
遗：以光先帝谚德 （ ）
先帝简拔以谚陛下（ ）
效：恐托付不效 （ ）
不效则治臣之罪 （ ）
虚词:
以：⑴以光先帝遗德 （
)
⑵以塞忠谏之路也（
)
⑶以昭陛下平明之理（
)
⑷是以先帝简拔以遗陛下（
)
⑸愚以为宫中之事（
⑺先帝不以臣卑鄙（
⑹悉以咨之（ ）
⑻咨臣以当世之事（
)
⑼遂许先帝以驱驰（
（10）故临崩寄臣以大事也（
)
（11）以伤先帝之明（
（12）愿陛下托臣以讨贼兴复之效
(
（13）以先帝之灵（
（15）以咨淑善道（
于：⑴侍卫之臣不懈于内（
)
（14）以彰其咎（ ）
⑵欲报之于陛下也（
)
⑶试用于昔日（
⑸躬耕于南阳（
⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也（
⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（
⑺三顾臣于草庐之中（
⑻受任于败军之际，奉命于危难之间（
⑼还于旧都（
之：⑴危急存亡之秋也（
)
)
⑵侍卫之臣不懈于内（
)
⑶欲报之于陛下也（
)
⑷以塞忠谏之路也（
)
⑸悉以咨之（
)
⑹先帝称之曰能（
)
⑺愿陛下亲之信之（

痛恨古义：
今义：
布衣古义：
今义：
卑鄙古义：
今义：
感激古义：
今义：
开张古义：
今义：

此皆喜实：
孝贤臣，远小人：
深入不毛：
恢徵志士之气：
⑤体劣得所：

1、遂许先帝以驱驰（ ）
2、当芋帅三军（
)
3、臣本布衣：（ ）
4、（
)
5、后值倾震：（ ）（ ）
6、以卷先帝遗德（
)
7、修弓a志士之气（ ）
8、引喻失义（
)
9、宫中府中（ ）（ ）
10、论其刑赏（
)
11、先帝创业未半而中道期殂（ ）
12、
陟（ ）明（ ）« （
）声（
)
13、
凤率忧叹 （ ）
14、
庶竭尊筮（
)
15、
攘除奸凶（ ）
16、
以彰其咎 （
)
17、
则责攸之、依、允等之慢（
)
18、
以登谀善道（
)
19、
察纳雅言（ ）
20、
以昭陛下平明之理
(

（1）今天下二分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（2） 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（3） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
△教材解读
全文要点：
分析形势一一（ ）一一叙经历感帝恩一一（ ）一一归结责
任作者思想情绪：（ ）。
△问题探究（2至3个问题）
1、从作者回忆的三顾茅庐，临危受命