《牧场上的家》
教学目标：
1、知识与技能
初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲，抒发内心对牧场的赞美之情。
过程与方法：初步掌握弱起拍，连音线、
2、知识目标：理解4/3拍的强弱规律，认识弱起小节的含义并唱准弱起小节。
3、能力目标：通过学习歌曲《牧场上的家》，从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，家的乐趣，通过窃取体验对家乡的依恋以及对美好生活的憧憬。
教学重难点
教学重点：用优美、流畅的声音来演唱，抒发内心对牧场的赞美之情，提高学生的审美能力。
教学难点：弱起拍、附点四分音符，圆滑线在歌唱中的表现。
教学过程：
复习《走在乡间的小路上》
导入新课
吹着笛，唱着歌。快乐的小牧童走在乡间的小路上，走在了回家的小路上。
聆听
初听，解决红色字体节奏的难点
思考：（1）歌曲是几拍子的，强弱规律是怎么样的？
找找牧童的家在哪里？
“我的家在牧场打节拍”
为“那儿有水牛游荡，还有快乐的小鹿和羚羊打节拍”
2、听第二遍，解决难点：附点四分音符。
（1）小哑巴念一念歌词，拍手把强拍打出来。
（2）找一找牧童对美丽的家发出赞叹的句子是哪一句？
（3）打节拍按节奏朗读“家 - - ，牧 场. 我的 家 – ”
四、学唱歌曲。
1、学唱难点附点四分音符句子：“家，牧场我的家”和“辽阔天空多么晴朗”这两句。
2、师生合作学唱歌曲第一段歌词。
小朋友们已经学会的句子还是由你们来唱，其他的句子还是老师来唱。
学唱第二段歌词
完整演唱歌曲
思考：歌曲描写了什么？抒发了怎么样的情感？
（师总结）：第一乐段由两个重复变化的乐句组
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