跳皮筋教学设计
授课年级：3年级 授课教师：恩施思源实验学校 陈芳
教学
内容
跳皮筋
重难点：
重点：跳皮筋的规则要求
难点：立定跳跃在跳皮筋游戏中的应用
教学
目标
：学生了解跳皮筋，知道跳皮筋的规则。
：90%以上学生掌握立定跳跃玩皮筋的动作技术。
：培养学生的集体荣誉感以及团结协作的精神。让学生从游戏中感受胜利的喜悦。
场地
器材
场地：足球场。
器材：橡皮筋4条，音响设备。
教学过程
课的
内容
时间
分配
教师
教法
学生
学法
组织形式
与要求
开
始
部
分
课堂常规
1体育委员整队，报告人数。
2师生问好
3安排见习生
4队列练习
3’
1、向同学们问好
2、发令开始队列训练。并表扬同学们注意力集中。
1、站好队列，向老师问好。
2、集中注意力，完成队列练习。
四路纵队
准
备
部
分
一、游戏
听数抱团
二、韵律操
4’
1’
1、教师指挥学生变换队列，围成一个大圆圈，并讲解游戏规则。发令开始游戏。
2、教师先讲解动作要领，然后同学跟着老师一起做。
1、按老师要求完成。按规则进行游戏。
2、跟老师一起完成徒手操。
游戏队形：
基
本
部
分
一、探究
导入本节课的学习内容跳皮筋
（1）立定向上跳
（2）立定向前跳
2’
1、通过平行线跳皮筋，跳三角形等方式，让学生观察找出立定跳的规则。
1、学生回答提问。
老师和学生讨论探究时的队形。
基
本
部
分
二、技能学习
1、教师教授三角形跳皮筋动作技术。重点讲解立定跳跃规则。
学生一起练习动作。
学生分组练习跳皮筋。
4、结合童谣练习跳皮筋
三、学习效果检验
游戏：层层挑战
分4个小组进行比赛。
方法： 每个组从小三角形到大三角形，从单脚跳到双脚跳，最后到提升高度到膝关节。
3’
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