《量的计量》教学设计教案.doc

《量的计量》教学设计教案.doc: .
《量的计量》教学设计
成都市蒲江县五星学校：张芹
、课题：《量的计量》（人教版六年级下册第四单元）
、教学目标：
知识目标
1. 进一步理解采用法定计量单位的重要意义。
2. 复习长度、面积、体积、质量、时间单位及其进率。
3. 。
能力目标
1、 学生能正确掌握各种量之间的进率。
2、 能掌握名数改写的方法。
情感目标
1、 通过数学活动，培养学生的数学思维能力。
2、 培养学生的合作意识。
表一：学习内容及目标分析表
课目内
容名称
知识点
学习目标
知道
领会
应用
分析
综合
评价
量 的
计
1
进一步理解采用法定计量
单位的重要意义。
V
V
V
V
2
感知计量单位
V
V
V
V
V
V
量
3
复习长度、面积、体积、 质量、时间单位及其进 率。
V
V
V
V
V
V
4
复习各种计量单位间的进

写。
V
V
V
V
V
V
表二： 学描述表
知识点
学
描述语句
行为动词
1
分析
说出计量单位及其进率
整理、分类
2
应用
从每种计量单位中找出不同
的进率
思考、分析
3
综合
进行名数的改写
迁移、综合
4
应用
运用名数改写的方法进行练 习
分析、运用
三、 教学重、难点：
重：掌握长度、面积、体积、质量、时间单位及其进率，能
进行名数的改写。
难：正确的进行名数的改写。
四、 媒体的选择与组合：
表三： 媒体选择工作表
教学单元/课目名
称
北师大版小学数学二年级下册九单元第一课《读统计图表》
知识点
学
媒体
类型
媒体在教学
中的作用
媒体内容
的要点
资料来源
媒体使用
方式
1
分析
幻灯片
复习功固
单位间进率
中央电教馆
边播边讲
2
应用
幻灯片
复习功固
单位间进率
中央电教馆
边播边讲
3
综合
幻灯片
示范讲解
名数的改写
中央电教馆
边播边讲
4
应用
幻灯片
呈现拓展
练习题
中央电教馆
边播边讲
五、教学过程：
一、 直接导入
提问导入：同学们，改革开放以来，我国采用了国际上通用的法定计量单位，你能说说 这是为什么吗？（学生自由回答）
教师归纳：我国从1990年起废除原来的计量单位，采用国际上通用的法定计量单位， 目的是为了便于国际交流，扩大开放，，我们要 “量的计量”.（教师板书课题）
二、 归纳整理
1、 启发学生回忆：我们学过了哪些量的计量？
学生回忆、汇报、补充。
2、 让学生对这些计量单位进行分类、整理。
小组合作、讨论、补充、完善、展示、交流。
3、 感知计量单位
4、 说单位间的进率，说时间单位中月和日以及闰年的特点？
5、 同一类计量单位中，相邻单位间的进