课题研究最终实施方案.doc

多媒体手段如何与学案教学巧妙结合？实施方案计划
指导思想
当今，信息技术高速发展，教学改革不断深入，先进的教学技术逐步得到应用和推广。多媒体辅助教学技术被广泛的引入中学课堂，克服传统教学的弊端，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和质量。
学案教学是我县专研了近10年的一种教学理论和模式。教师利用课前设计好的学案有效的控制课堂教学进程、学生利用教师提供的学案通过自主学习，合作学习、师生互动探究等方式，主动融入到学习知识过程中去的一种课堂组织方式。
以学案式教学为主线，融入多媒体教学使它们有机结合，从不同角度、不同层次来阐述教学内容做到优势互补，形成合理的学习框架。两者有机结合，第一能极大的丰富教学资源，为教师的教学提供更为广阔的平台。第二，创设教学情境，激发学习兴趣，给导学案应用注入活力。。第三，增加教学容量，进而瘦身学案，提高教学效率。第四，能教会学生通过分析、综合、概括、判断、推理，培养学生思维能力。
然而，多媒体与学案式教学结合的效果却参差不齐。有些教师能很好的巧妙结合，多媒体起到了很好的辅助作用，提高了课堂教学的效率。但不少教师程度不等的受到了多媒体的左右，脱离了“自主、合作、探究”的模式，不能确保学生的主体地位，学生的思维被多媒体禁锢。学生尝试的过程被多媒体代替等。如何使多媒体与学案的结合达到最佳状态，这是一个现实而又紧迫的课题。从课堂教学入手，通过行动和反思总结出一些方法，优化课堂教学，进一步提高教学质量。
研究的具体步骤：
研究的内容
在学案教学中，多媒体在教学各个环节的切入点所在，以及教学各个环节呈现的特点和存在的弊端
多媒体与学案有效结合教学实例研究
研究步骤：
第一阶段：准备阶段（--------）
进行课题研究的前期准备工作，制定课题研究的活动计划，确定实施步骤，明确课题组人员分工。对本学科教师进行访谈，调查多媒体在学案教学中的好处以及二者巧妙结合的心得体会。对学生进行相关的问卷调查，了解学生对多媒体与学案教学结合应用的意见和建议（在掌握知识、提高技能、训练思维、情感态度价值观方面）
第二阶段：实施阶段（------)
1、根据以上调查材料，制定初步的教学整改计划（)
2、进行多媒体与学案教学在各个环节巧妙结合的创新研究。 (-----)
自主学习环节
合作讨论环节
展示反馈环节
注意：此环节（教师要有研究随笔、教学案例、学案前后变化材料、研究过程中学生成果反映等）
3、课题组中期评估：分析第一阶段的数据与材料，写出中期实验报告。进行中期评估、交流、研讨活动。
4、课堂教学案例研究(-----)
每人准备一节关于课题的研究课，有教案和配套的课件、有实录、说课材料、总结成功和失败之处，并做好探讨课的记录，将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法、学习体会等情况有书面材料。
第三阶段：（-----)
汇总课题研究资料，完成并撰写研究报告，将有关研究成果集结或出版；召开课题鉴定会，推广研究成果。
课题具体分工
时间
具体工作
负责人

制定活动计划，明确分工
李瑞

上旬
调查报告（对学生进行相关的问卷调查，了解学生对多媒体与学案教学结合应用的意见和建议）后附调查报告表
所有成员

下旬
根据调查报告，上交本学期课题研究的可行性建议
所有成员


自主学习环节，多媒体与学案教学巧妙结合创新研究
所有成员



合作探究环节，多媒体与学案教学巧妙结合创新研究
所有成员


展示反馈环节，多媒体与学案教学巧妙结合创新研究
所有成员

分析以上阶段的材料，写出中期实验报告。
杨丽、李瑞


课堂教学案例研究（有配套课件，说课稿、针对二者有效结合的反思，有实录）
所有成员


撰写研究报告
杨丽、李瑞
此环节
要有研究
随笔，教学案例、学案前后变化材料、学生成果反应
最终成果名称以及承担人
最 终 研 究 成 果
序号
完成时间
最 终 成 果 名 称
成果形式
负 责 人
1
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多媒体手段与学案教学巧