说课陈儒军陈陈儒儒军军电子商务概论课程电子商务概论课程说教材说教材 1说教法说教法 2说学情及学习方法说学情及学习方法 33 目录说教学过程说教学过程 4课程考核方式课程考核方式 5 一说教材①①教材内容教材内容②②教学目标教学目标说教材说教材①①教材内容教材内容电子商务概论知识体系电子商务概述电子商务概述电子商务的主要模式电子商务的主要模式计算机网络及网站建设知识计算机网络及网站建设知识网络营销与相关技术网络营销与相关技术网上网上支付与物流支付与物流电电子子商商务务法法律律电电子子商商务务安安全全说教材说教材②②教学目标教学目标知识目标能力目标情感目标包括了解、理解、掌握和熟练掌握四个层次。需要掌握的主要是: 电子商务的模式、电子商务与网络营销、电子商务与物流、电子商务支付安全。网络商务信息的搜集能力;网络商务信息的推广能力;网上商品的购买与销售能力。培养学生良好的职业道德;培养学生的安全意识;培养学生精益求精的学习态度和人文精神。二、教学方法体验式教学现场教学例1: 工学结合法实训任务驱动教学法例2: 案例教学直观教学说大纲说教法说教法?例 1在“互联网商务模式”这一单元中,要求学生认识比较 B2C 和 C2C 这两种模式。具体做法是由教师引领学生在真实的电子商务运营平台下,结合自身的需求进行购物体验,通过真实的体验进行实践教学,并在实践后采用分组的形式进行讨论,最后由教师进行归纳总结,学生在感觉新鲜有趣的同时深刻的认识了两种模式。说教法说教法?例2在“电子商务安全”中“数字证书”的实践教学中, 先安排学生到银行网点开通支付宝或网上银行业务,让学生亲身体验网络金融服务;然后教师在机房给学生现场演示数字证书的具体使用方法,学生跟着教师边学边做,印象深刻;最后学生以分组的形式把整个实践过程以 ppt 进行总结,并在课堂上组织讨论分析。针对同一内容,结合多种不同形式的实践教学方式,必然会使学生对教学内容形成更加深刻的认识。说大纲说教法说教法三说学情及学习方法①①学情分析学情分析②②学习方法学习方法①①学情分析学情分析素质不高,学习基础差没有良好的自主学习的习惯和学习方法多数学生情商良好,喜欢动手, 不喜欢动脑树立正确的信息观利用丰富的网上教学资源理论联系实际,有意识地培养学生的动手操作能力合作探究动手动脑(团队方式体验式教学) 学生现状分析指导学生学习方法多数学生希望掌握较高的职业技能,谋求较好的职业岗位主动参与任务驱动教学过程, 培养自己的职业素质说大纲说学情说学情
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