《祖国祖国我们爱你》教学设计[3].doc

《祖国祖国我们爱你》教学设计
成都市锦江区天涯石小学 张琪
教学目标：
感受歌曲活泼欢快的情绪，让孩子们更加热爱自己的祖国
能运用连音和断音的结合，自豪深情地演唱歌曲
感受节拍，体验音的高低，在听唱演等活动中表达对祖国的赞美和热爱，
丰富爱祖国的情感体验
富于朝气地表现歌曲
教学重难点：
重点：用弹性和连贯的声音演唱歌曲
难点：断音和连音的声音处理及音准
课前准备：粉笔、双响筒、课件、红旗
教学过程：
师生问好
情景激趣：
师:“今年是建国70周年，前不久，在我们的宽窄巷子，一首‘我和我的祖国’唱出了中华儿女的心声，张老师每每看到这段快闪，都感动得热泪盈眶，我们一起来看看。” （播放课件）
师：“有一个小朋友也跟张老师一样，看到这段快闪感动万分，情不自禁地说出:祖国，祖国，我们爱你!”
朗读加发声练习，引出歌曲重难点
1、师：“跟着老师一起说：祖 国0 |祖 国0 | 我们 爱|你— |
2、师：“说完了，我们还要唱一唱”
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5 10 | 3 6 50 | 2 4 3 2| 1 — | 5 10 | 36 50 | 24 32 | 1— |
祖 国 祖 国我们爱 你 祖国 祖国 我们爱 你
3、师：“我们加上动作演一演”
新歌教学
1、初听歌曲，感受歌曲情绪
师：“这个小朋友还用画画的方式表达对祖国的爱，我们来听听他画祖国的心情怎么样？”
2、复听歌曲，师画旋律线条
师：“张老师也想来画一画我们美丽的祖国，拿出你们的小手跟我一起来好吗？”
3、第三次聆听，律动表现情绪
师：“看着你们画得这么开心，张老师也想来表现一下。”
4、带生律动，感受歌词
5、再听，加入红旗表现
师：“建国70周年大庆即将来临，祖国各地都会载歌载舞庆祝节日，今天我们也要用我们自己的方式为祖国庆贺，