国家课程的校本化实施研究--以上海市育才中学为例.pdf


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学为例》,是在华东师范大学攻读砸彩博士牍囱学位期间,在导师的指导下进行————————————————————————————————————————一加∞,适用上述授权。郑重声明:本人呈交的学位论文《国家课程的校本化实施研究——以上海市育才中的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表作者签名:《国家课程的校本化实施研攻读学位期间在导师指导下完成市育才中学为例》系本人在华东师范大学请勾选宦畚模韭畚牡难芯砍晒华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦畚牡挠∷婧偷缱版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷学位论文·,年/月日解密,解密后适用上述授权。导师签名本人签名于·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权、~
汪委红硕士专业学位论文答辩委员会成员名单教授姓名职称单位备注魏志春华东师范大学主席韩亚成中学高级虹口区教育局王钢副教授唐宗清刘海波
论文摘要的。与此同时,国家课程的校本化实施,还有助于解决新课程改革“实验——推关键词:国家课程随着我国基础教育课程改革在全国范围的实验与推行,课程实施过程中出现的一系列问题越来越吸引着教育研究者和学校的注意。如何克服这些问题,更好地推行新课程改革,贯彻与落实国家、地方和学校三级课程管理体系,不少学者都将目光投向了国家课程的校本化实施问题。国家课程的校本化实施,不仅适合我国新课程改革的特点与需要,也符合学校作为一种学习型组织和教师作为一种专业工作的基本的教育假定。国家课程的校本化实施,一方面是由课程实施本身的二元特征所决定的,另一方面,也是由我国新课程改革本身的性质与特点决定广庖换灸J阶陨硭嬖诘闹种治侍庥氡锥恕本文将研究视线聚焦于国家课程的校本化实施问题,试图通过对样本学校个性化实施国家课程的基本思路与做法的详细描述,阐明国家课程校本化实施的基本思路、途径和所应该注意的问题。论文研究主要分为五个部分,第一部分主要是对论文研究问题的提出、研究的意义、研究方案等问题进行阐述,并对论文涉及的核心概念进行界定;第二部分主要是对本论文的现有相关研究进行综述;第三部分主要是从理论上对国家课程及国家课程的校本化实施问题进行解读;第四部分,主要是结合样本学校的实践,论述国家课程校本化实施的主要途径;第五部分,主要是基于前文的论述,对国家课程校本化实施的问题进行进一步的反思。论文坚持理论联系实际的原则,主要采用实证研究的方式,力求研究过程的科学性和研究结论的可推广性。校本化实施

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