人音版四年级下册音乐《小小少年》教学设计.docx

人音版四年级下册音乐《小小少年》教学设计
一、教学目标： 　　
1、情感目标：能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。
2、技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱）；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分（稍强）。 　　
3、知识目标：理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。 　
二、教学重点：
1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 　
2、用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。 　　
三、教学难点： 　　
1、用优美的音色，激情歌唱。 　
2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点，弱起等要素。 　　
四、教学用具： 多媒体课件、钢琴。 　　
五、教学过程： 　
（一）听音乐律动，感受歌曲情绪 　　
师：伴随《七色光》音乐，学生做律动。
师：同学们，我们在祖国的怀抱里幸福、健康的成长，每一天爸爸妈妈都陪着你们度过快乐的时光，你们高兴吗？学生：（高兴）快乐吗？学生：（快乐！）
好，同学们，今天就让我们带着幸福快乐的心情走进音乐殿堂。
生生问好
发声
3、 情景引入，导入歌曲。
师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有
师：那你们都有那些烦恼呢， 能跟老师说说一下吗?
师：刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学习《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。
（二）简介歌曲《英俊少年》主题曲 ：　　
师：歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德国小男孩，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。
（三）歌曲教学：
1、师：随着时间一年年飞跑，小小少年转眼高；随着年龄由小变大，烦恼也增加了。让我们走进小小少年海因切的内心世界，听听他的心声。聆听歌曲《小小少年》范唱，
2、老师再范唱一遍。
3、师：现在让我们一同去感受海因切快乐又有意义的少年生活吧。一起来朗读歌词。师：同学们读得真有感情！
4、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点，弱起等要素。