中班《能干小手》教案 中班能干的小手教案
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让幼儿懂得手的功能和重要性，知道要爱护小手。通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，知道自己的事情自己做。下面是X为大家整理的中班能干的小手教案。
活动准备:
(与幼儿人数相同)
:
夹珠子(筷子、木珠)，穿珠子，绘画(涂色:“手套”)
活动目标:
,了解五个手指的名称。
,体会自己的小手很能干。
。
活动过程:
一、幼儿操作
老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。
提问:
? 是用什么做的?
,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手
: 你的手上有什么? (手指)。
(1)介绍手指名称
出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
,幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。
b.
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