《做最好的老师》有感.doc

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［做最好的老师］《做最好的老师》有感
李镇西的大名，如雷贯耳。他的著作《爱心与教育》很早就 听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了爱是教育的主题， 爱是教育的源泉。其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》 一文，更使我对师爱有了更深更透彻的理解。
我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这 份爱。一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得 好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许学生有 丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴一一我都认为这是违反 课堂纪律的，必须予以严惩。当然，这严惩指的是批评教育。在 这样的高压政策下，学生们出奇的乖，学习成绩也是有目共睹 的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明而喝彩。其实，在我 的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令 我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我 心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份 童心。
一直以来，我一贯以成人的标准来衡量学生，以成人的眼光 来看待学生，希望他们变成我想象中的学生小大人，个个成为懂 事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子 们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么？我了解 吗？不，我并不知道。而李老师呢？他能够在教育学生时向学生 学习，他能够大声疾呼并真诚的实践着请尊重学生的选举权，他 努力追求着成为学生最知心的朋友回答学生最关心的问题，他勇 于在学生面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻班主任要乐 ：教育是心灵 的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程 便决不是一种技巧的滋展，而应该充满人情味；教育的每一个环 节都应该充满着对人的理解、尊重