南部县第二中学.doc

南部县第二中学
排球正面双手传球
教 案
谯斌
排球正面双手传球教案
任课教师：谯 斌 班级：高一（17班）
学生人数：40 授课地点：篮球场
一、指导思想
本节课按照新课程标准的指导思想，以学生“健康第一”为宗旨，以学生参与体育活动为目的，培养学生兴趣爱好，促进健康成长。本节课是第一次学习正面双手垫球，着重激发学生的兴趣，初步掌握技术动作。
二、教学课题
学习正面双手传球
三、教材分析
排球运动是高一年级体育课重点教材，它讲究集体性、竞争性、团队精神，从而发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳、力量等身体素质，增强学生体质。本课次教学内容是排球运动的正面双手传球技术，传球技术是排球运动中主要的基本技术之一，是排球技术的重要一环，是各种技战术串连的纽带，起着穿针引线的作用。本次课重点要解决正面双手传球手型和全身协调配合的问题。
四、学情分析
本次课的授课班级为中学高一学生，共四十人。学生来自各个不同的地方。运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课结合了教师讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、纠错等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更快地促进学生努力达到教学目标。
五、教学方法
1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了音乐操进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。
2、学法：本课在学法上主要采用了观察法、自主学习法、合作学习法、探究学习法。讲解引导当传球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组讨论中悟出动作要领，最后通过“个人练习”和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。
教 学内 容
学习排球正面双手传球
教 学目 标
1、通过教学使学生初步掌握正面双手传球的动作要领
2、通过教学培养学生积极参与体育活动的态度和行为，培养学生兴趣和爱好
3、提高学生的灵敏性、协调性与身体素质
教 法
1、引导法 2、重复练习 3、示范讲解及纠错 4、语言激励 5、教师参与
学 法
1、模仿跟练 2、理解创新（包括个人和集体） 3、相互观摩、纠错，讨论提高
教学重点
手型和击球点发力过程
教学难点
传球时的全身协调用力
课 的流 程
课的内容
组织与教法
时间
强度
准
备
部
分
1、体育委员整队集合，报告人数
2、师生问好，宣布本课的任务及纪律
3、常规检查，安排见习生
4、注意事项和安全提示，导入教学
1、组织队形：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
▲
注：X 学生 ▲ 老师
2、体育委员四列横队整队
3、要求：快、静、齐
4、见习生随组做力所能及的练习，协助老师做好组织工作