排球下手发球[2].docx

排球下手发球

　　一、 指导思想
 
本课以“健康第一”的指导思想，以发展学生的运动能力为中心。发挥教师在教学活动中的主导地位的同时，以学生为主体，通过灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛，提高学生的学习效率。
 
二、教材分析
 
发球是排球运动项目的基本技术之一，发球是进攻的开始,有效的发球还是直接得分的手段。侧面下手发球是发球的最基本技术。侧面下手发球动作较简单，容易掌握，由于它是借助腰腹转动力量带动手臂挥动击球，非常适合初学者。因此，在教学中以熟悉球性为前提，从培养学生的兴趣入手，灵活运用多种教法与学法，培养学生自主性、创造性和敢于面对困难的良好习惯。
 
 
三、  重点、难点
 
重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型。
 
难点：击球力度和上下肢协调用力。
 
四、 教学目标
1、了解发球在比赛中的地位和作用，简单了解发球技术动作的种类、方法和动作要领。
 
2、基本掌握侧面下手发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球。
 
3、通过练习，培养学生乐于思考、善于观察的良好学习习惯，以及勇敢、顽强的意志品质。 
 
五、主要教法、学法
  
1、 运用讲解法、示范法，使学生了解所学动作的完整结构，建立正确的动作概念。
 
2、运用游戏法提高学习兴趣。激发学生的好胜心理。
 
六、教学过程
 
见课时计划
 
七、生理负荷预测
 
练均心率130次/分钟
 
八、场地器材
 
排球场 排球20
教 学
内 容
排球侧面下手发球
重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型。难点：击球力度和上下肢协调用力。
教
学
目
标
1、了解发球在比赛中的地位和作用，简单了解发球技术动作的种类、方法和动作要领。
 
2、基本掌握侧面下手发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球。
 
3、通过练习，培养学生乐于思考、善于观察的良好学习习惯，以及勇敢、顽强的意志品质。 
课的结 构
师 生 活 动
组织教法与要求
时间
开
始
部
分
体育委员整队报告人数
课堂常规
师生问好
宣布课的内容
检查服装
安排见习生
队形如图：
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○○○○○○
○○○○○○
要求：注意力集中，快、静、齐
2
准
备
部
分
反口令练习:
学生听教师口令练习
慢跑：
学生慢跑，听到哨音后反方向跑
三、徒手操：



要求: 思想集中，动作迅速

要求：动作准确
整齐一致
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○○○○○○
○○○○○○
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