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足球规则简介
黄石三中 代施建
步骤1：组织教学（5分钟）
一、课堂常规： （一）师生问候； （二）学生出勤； （三）自我介绍。 二、运用问题导入课程：
（一）你们了解足球运动的产生与发展吗？ （二）你所知道的足球运动规则与裁判法？
足球的起源和发展
一、古代足球运动的萌芽与发展 二、现代足球运动的诞生 三、中总是不尽如人意，实现足球强国的愿望是要走一条艰难曲折的道路，甚至是几代人的努力才能达到，“前途光明、道路曲折”。 步骤4：学生展开讨论（5分钟）
一、首先教师提出问题，引导学生进行讨论
根据现阶段我国足球运动发展的现状和问题，提出相应的对策。 教师启发，学生分组进行讨论，小组长汇报讨论结果。 二、教师对学生讨论的结果进行点评及总结
步骤5：讲授足球运动的场地、球、队员人数（20分钟）
一、场地
尺寸
（一）比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度 （二）场地标记及要求 （三）球门区 （四）罚球区 （五）旗杆 （六）角球弧 （七）球门 二、比赛用球 （一）质量和重量 （二）坏球的更换
1、如果球在比赛过程中破裂或损坏；停止比赛；用更换的球在原
球破漏时所在地点以坠球方式重新开始比赛。
2、如果球在开球、球门球、角球、任意球、罚球点球或掷界外球
等成死球时破裂或损坏：按照相应的规定重新开始比赛。在比赛中未经裁判员许可不得更换球。
三、队员人数 （一）队员 （二）替补程序
1、替补队员时必须遵守以下规定： 2、更换守门员 3、违规及判罚
4、如果队员与守门员互换位置前未得到裁判员许可：
5、对于任何其他违反此规则的：有关队员将被警告并出示黄牌。 （三）重新开始比赛
（四）队员和替补队员被罚令出场：队员在开球前被罚令出场，只可从被提名的替补队员中选一人替换。凡被提名的替补队员被罚令出场，无论是在开球前或在比赛开始后，均不得替换。 步骤6：讲授越位与不正当行为（30分钟） 一、越位
越位位置：队员处于越位位置本身并不是犯规。
（一）队员处于越位位置的条件：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
（二）队员不处于越位位置：他在本方半场内；他齐平于最后第二名对方队员； 他齐平于最后两名对方队员。
（三）越位犯规
处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规：干扰比赛； 干扰对方队员；利用越位位置获得利益。
（四）没有犯规
如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：球门球；掷界外球；角球。 （五）判罚
对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。 二、犯规与不正当行为
下列情况将被判罚犯规或不正当行为： （一）直接任意球
裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：
1、踢或企图踢对方队员；
2、绊摔或企图绊摔对方队员； 3、跳向对方队员； 4、冲撞对方队员； 5、打或企图打对方队员； 6、推对方队员；
7、为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员； 8、拉扯对方队员； 9、向对方队员吐唾沫；
10、故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。 （二）罚球点球