音乐欣赏《熊跳舞》活动反思
《指南》在艺术领域中指出“让幼儿能初步感受艺术中的美，并能大胆地表现自己的情感和体验”，那么对于小班幼儿，基于他们的年龄特点和经验储备，如果纯粹的让幼儿通过听音乐欣赏，了解名曲，对小班孩子来说太抽象，有一定的难度。我在这一阶段的研究中不断实践和反思积累了一些小班幼儿音乐欣赏的教育教学策略，使小班幼儿提高对音乐的感受力和表现力，更好的理解音乐作品的内涵。
小班幼儿刚刚接触音乐欣赏，幼儿既没有丰富的经验也没有对音乐的经验储备，在这样的情况下，我们首先要使他们初步发展起感知音乐的能力，丰富他们的音乐经验，培养他们对音乐的喜爱之情，旨在通过接触音乐全面促进幼儿音乐欣赏能力的发展，使幼儿能形成有关的初步意识和能力。
《熊跳舞》是一首特点非常鲜明的曲子，两个段落表现了不同的速度的变化，我力图通过形象的画面，配合钢琴曲及图谱来表现这一特点，并鼓励幼儿用动作大胆表现，充分发挥幼儿在活动中的想象力和表现力。
为了让幼儿更直观的感受音乐，调动幼儿多通道参与感知的积极性，我运用了flash软件的功能，使换面更加鲜艳，动感、跳跃，调动幼儿感官，欣赏音乐的旋律和感受乐曲的特点。孩子们在活动中主动参与，大胆表现，收到了较好的教学效果。
音乐欣赏《小熊跳舞》活动反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
