86[178]电子商务概论整体说课.ppt.ppt

说课
陈儒军
电子商务概论课程
说教材
1
说教法
2
说学情及学习方法
3
3
目录
说教学过程
4
课程考核方式
5
一
说教材
①教材内容
②教学目标
说教材
①教材内容
电子商务概论知识体系
电子商务概述
电子商务的主要模式
计算机网络及网站建设知识
网络营销与相关技术
网上
支付与物流
电
子
商
务
法
律
电
子
商
务
安
全
说教材
②教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
包括了解、理解、掌握和熟练掌握四个层次。需要掌握的主要是:电子商务的模式、电子商务与网络营销、电子商务与物流、电子商务支付安全。
网络商务信息的搜集能力;网络商务信息的推广能力;网上商品的购买与销售能力。
培养学生良好的职业道德;培养学生的安全意识;培养学生精益求精的学习态度和人文精神。
二、教学方法
体验式教学
现场教学
例1:
工学结合法
实训
任务驱动教学法
例2:
案例教学
直观教学
说大纲
说教法
例1在“互联网商务模式”这一单元中,要求学生认识比较B2C和C2C这两种模式。具体做法是由教师引领学生在真实的电子商务运营平台下,结合自身的需求进行购物体验,通过真实的体验进行实践教学,并在实践后采用分组的形式进行讨论,最后由教师进行归纳总结,学生在感觉新鲜有趣的同时深刻的认识了两种模式。
说教法
例2在“电子商务安全”中“数字证书”的实践教学中, 先安排学生到银行网点开通支付宝或网上银行业务,让学生亲身体验网络金融服务;然后教师在机房给学生现场演示数字证书的具体使用方法,学生跟着教师边学边做,印象深刻;最后学生以分组的形式把整个实践过程以ppt进行总结,并在课堂上组织讨论分析。针对同一内容,结合多种不同形式的实践教学方式,必然会使学生对教学内容形成更加深刻的认识。
说大纲
说教法
三
说学情及学习方法
①学情分析
②学习方法
①学情分析
素质不高,学习基础差
没有良好的自主学习的习惯和学习方法
多数学生情商良好,喜欢动手,不喜欢动脑
树立正确的信息观利用丰富的网上教学资源
理论联系实际,有意识地培养学生的动手操作能力
合作探究动手动脑(团队方式体验式教学)
学生现状分析
指导学生学习方法
多数学生希望掌握较高的职业技能,谋求较好的职业岗位
主动参与任务驱动教学过程,培养自己的职业素质
说大纲
说学情