《彩旗飘飘》教学设计
教学目标
1、初步学习形的变化。
2、学会制作一面彩旗，能用彩旗美化环境。
3、初步了解设计与应用的关系。
教学重点：彩旗的形状变化。
教学难点：彩旗的装饰。
课前准备 （学生）固体胶、彩纸、水彩笔或油画棒。 （教师）课件、彩旗范作、剪刀、彩纸。
教学过程
一、谈话导入
1、教师出示彩旗，让学生说说在哪里见过彩旗？
引导学生讨论：节日的广场、单位的门厅上、学校联欢的场所(教室与操场)、新年的街道都有彩旗。(使学生意识到：彩旗具有渲染气氛的作用，使气氛变得更加喜庆、热烈。)
2、欣赏不同场合的彩旗图片。
各国不同颜色和图案的国旗。
讨论：内容丰富，有寓意，是国家的象征。(不作为重点，仅供学生欣赏、参考。)
3、小结：彩旗的作用很大，是生活中不可缺少的。
二、画彩旗
1、彩旗由哪几部分组成的呢？
2、彩旗外形的变化。
3、彩旗的装饰。
三、做彩旗
1、教师示范裁剪彩旗的外形，注意外形的变化。
2、作业要求：自主创作或与同桌合作的方式完成一组彩旗或一面有主题的彩旗。
3、彩旗的装饰方法：
（1）绘画法
（2）剪贴法
（3）综合法
请学生把桌子上的方、圆、三角形状的彩纸任意组合，粘贴,形成不同形状的彩旗。
教师：能不能回答你制作的彩旗是由哪几种形状组成的? (让学生知道，不同的形状进行组合可以获得更复杂的形状。)
4、教师巡回指导。
四、欣赏彩旗
欣赏学生的彩旗作品，请学生说说彩旗的装饰方法和用途。
五、装扮教室。
1、学生用彩旗装饰教室并介绍。
2、师生共同欣赏并评价。
六、作业布置
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