《恐龙回来了》
教学目的： 通过本课教学，唤起学生对美好生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活。
教学重点： 画恐龙和人物在一起
教学难点： 恐龙的外形和特征。
作业要求： 根据你对恐龙的了解，画一幅恐龙和人物在一起的想像画！
教学过程：
引入： 欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了 了解决绘画中存在的问题。 欣赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么？
讲授新课
。
，并仔细观察课件中的动画片中的恐龙热闹场面。
，启发学生思维。
（1）认识几种远古时的恐龙。
（2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等
（3）恐龙是远古时期的爬行动物，6500年前灭绝。
（4）画出恐龙并添加人物。 学生把自己在哪里（电视、图片、画报等）见过的恐龙的场面讲出来。 学生分组讨论自己的感受和想法。
学生总结：谈出欣赏后的感想。
学生创作
，画些什么，怎样布局。
，然后再配上环境及其他有关的道具。
学生小结：画有恐龙的画面和现代设备的热闹景象用记忆画形式表现出来。采用绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、有趣的恐龙画面。
小结： 评述学生作业能否表达自我感受
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