成都市天府新区万安小学体育与健康课教学设计.doc

成都市天府新区万安小学体育与健康课教学设计
课 题 《足球脚内侧传球》
年 级 四年级（水平二）
课 时 共4课时 本课为第1课时
上课教师 杨梦
成都市天府新区万安小学
2019年4月15日
《足球脚内侧传球》教学设计思路
成都市天府新区万安小学 杨梦
一 、指导思想
本课根据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持”健康第一”的指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动学生的主动参与性，发展学生自主探索能力，培养学生小组合作能力。通过合作学习，不断激发学生足球兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过尝试练习—发现问题—学习技术—解决问题等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的动作技术及要领。教学中充分发挥评价的激励与诊断作用，关注学生的个体差异，培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质，使每一位学生都能体验到足球给他们带来的乐趣。
二、 教材分析
足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课属于小学水平二的内容，主要强调学生对足球运动基本技术动作的初步掌握，同时脚内侧传球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好方面也有相应作用。
（一）教学内容：足球脚内侧传球
（二）教学重点：正确的支撑脚与触球部位
（三）教学难点：传球的力度和准确性
三、学情分析
四年级学生比较喜欢参与体育活动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，需要引导。只有利用课堂的学习和练习来提高学生对足球的兴趣增强学生对足球的技术，因此，在课堂上，尽量让学生多参与练习，提高足球技术；对个体差异的学生进行好特别辅导，让他们更加喜欢足球运动。
《足球脚内侧传球》单元教学计划
年级
四年级
内容
脚内侧传球
课时
4
课次
教学内容
教学
重点
教学
难点
教学目标
预计练习密度与强度
1
学习上一步，脚内侧传球
脚内侧触球
传球力度与准确性
1、让学生了解脚内侧传球的完整动作方法以及用途，有75%以上的学生能正确用脚内侧传球。
2、通过熟悉球性练习，增强学生控球能力；通过游戏，培养学生的组织纪律性，竞争意识；培养坚强的意志品质。
3、建立学生的自信心，提高学生灵敏、协调素质。
35%±5%
110—125次/分钟
2
跑动中脚内侧传球
脚内侧触球
准确到位，身体协调自然
1、85%以上的学生能正确用脚内侧传球。做到出球快。
2、提高合作，促进学生相互学习，认真观察能力。
3、提高学生的快速反应能力，调动学生学习积极性。
35%±5%
110—125次/分钟
3
学习脚内侧踢移动球
支撑脚立足位置准确
出球方向直
1、巩固，改进传球技术
2、80%以上的学生能用脚内侧传移动球，传球基本准确