课题《进行曲》《米老鼠进行曲》授课者张环授课时间 3月 27日目的要求1 、能随《进行曲》的音乐展开丰富的想象, 初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点。 2 、初步学会《米老鼠进行曲》,唱好连续符点节奏的旋律进行。 3 、对进行曲的特点有初步认识。重点能随《进行曲》的音乐展开丰富的想象,初步理解这首进行曲中所具有的童趣特点。课时 1 难点初步学会《米老鼠进行曲》,唱好连续符点节奏的旋律进行。对进行曲的特点有初步认识。教具录音机、磁带电脑教学过程一、组织教学: 学生听音乐进教室,师生问好二、导入 1 、从《土耳其进行曲》过渡到《进行曲》,同样是进行曲,前者是雄壮坚定的,后者是轻巧灵活的,但它们都有一个共同的特点,就是节奏鲜明,使人能随其节拍行进。 2、《进行曲》是俄国著名作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一段音乐,描写一群孩子们在圣诞树前的嬉戏情景,他们有时一个一个走过来领取圣诞礼物,有时牵着手围着圣诞树跳舞,所以这段音乐是灵巧活泼的。三、新授 1 、听赏两遍《进行曲》后要求学生随音乐奏出 XX XXXX│XXX0│和 X .X 的节奏。 2 、教师可随音乐即兴表演动作,以加深学生对这段音乐的认识。 3 、简介芭蕾舞剧。 4 、学唱《米老鼠进行曲》时可由美国动画片《米老鼠和唐老鸭》引出。 5、让学生随《米老鼠进行曲》的音乐走步, 使学生进一步加深对进行曲的认识。 6 、师生共同总结什么是进行曲,使学生了解声乐和器乐曲中都有进行曲,进行曲大多是雄壮有力的,也有的活泼矫健,只有少数是速度较慢、情绪悲伤的。四、教师小结五、下课课后反思听赏《进行曲》,能随音乐列队行
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