四(上)生字词语汇总 1. 编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高地北天南祝愿塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长古今中外 2. 但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合 3 .秋月青螺湖光白银峨嵋山清溪山峡思君 4. 明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子梳理羊肠小路想念柔韧桂花苹果紫袍练习 1 文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人 5 .庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌唱格外挺拔 6 .绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉 7 .销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤震惊中外彻底咆哮嚣张收缴水泄不通应邀彩旗林立练习 2 表现爱国主义的:以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存 8. 济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息 9. 山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬姿态若无其事异兽珍禽 10 .顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言 11 .左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细即时姿态沉浸练习 3 湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡 12 .板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤巍峨冉冉上升纵横交错 13 . 铁链偷盗迈进惩罚啄食肝脏希腊获得小心翼翼触犯大发雷霆烟火袅袅不远万里 14 .水罐骄傲惭愧渗出漏水浇灌花种花瓶完好无损欣赏日复一日不禁练习 4 混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地 15 . 遍地警枕习惯稍微期末校园远渡重洋滚瓜烂熟基础有所作为名列前茅急起直追毫不气馁 16 . 药材徒弟灰尘修订砖块端详晓行夜宿飞鸟归林煮饭寺庙扯下夜幕降临隐隐约约皎洁大好月色轮廓长年累月 17 . 艰苦浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏不治而愈危险适量浑身无力又惊又喜 18 .话题邮递蜘蛛信封跨过付款悉尼查阅丰富多彩快捷息息相关无所不有万水千山练习 5 学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬若有所悟乘风破浪不知不觉起死回生前程似锦转危为安 19 . 诚实故障破碎车辆超出厘米毕竟责任购货地址陌生歉意环顾联系居然后悔 20 .一卷猜测拨开柜顶横冲直撞淘气扭动伏案信赖愈发陪伴生怕神气十足不由自主 21 .发誓皇榜发财浩浩荡荡见利忘义灵魂残害斥责背信弃义知恩图报灵魂笑话千恩万谢恩将仇报郑重起誓泄露练习 6 肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒 22 .雾凇十里长堤俗称凝结摄氏度零下淹没洁白晶莹模糊笼罩弥漫蒸腾缀满缭绕琼枝玉树 23 .张贴增添浏览歌颂辞旧迎新声律奥妙开卷有益和睦气氛抑扬顿挫揣摩和谐动听春回大地祥和 24 .爆竹屠苏旧符孤舟寒江千门万户曈曈日蓑笠翁练习 7 春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰四(上)复习知识点培养良好的学习习惯(7) 1 .本学期培养的良好学号,留心观察事物。 2 .学写读书做记号的方法有: ——·○?△。 1 .老师,您好! 1.《老师, 您好!》这是一首现代抒情诗, 赞美了教师事业的崇高和美好, 抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血! ”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! ”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。 2. “古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! ”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义:传播知识,教书育人, 培养了一批又一批的人才, 推动了社会的发展、人类的进步。“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作, 表现了教师无私奉献的精神。 3.《老师, 您好!》中, 老师用真理和智慧把人才塑造, 让春晖和朝霞在心灵闪耀。读了这首诗,我想对老师说: “老师,你真伟大!。” 4. 全诗有两条线索: 一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好; 另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。 5.“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语, 诗句中“昨天”指过去的历史。“今天”指现在; “理想”指未来。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史,现状和未来,还要帮助学生树立远大的理想,走向幸
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