幼儿园亲子课活动方案.docx

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幼儿园亲子课活动方案
幼儿园亲子课活动方案
　　幼儿园亲子课活动方案一

　　活动目标：
　　1：向家长呈现一堂蒙氏课程
　　2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想
　　3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑
　　活动预备：
　　1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）
　　2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）
　　3：小垫子若干
　　4：走线音乐
　　5：预备教室（家长说明会）
　　6：两节蒙氏课目标
　　活动过程：
　　1：家长说明会
　　（1）家长集中到多功能教室进行手指玩耍等内容
　　（2）活动开头由宋园进步行家长说明会
　　说明会内容：
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　　（1）：欢迎大家
　　（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想
　　我们的蒙氏班级能够给小伴侣供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是公平，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要挂念的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的训练方法；例子
　　（3）优待政策
　　（4）依据年龄段分班上课
　　2：家长依据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课
　　（1）教室提出上课的要求并说明目的
　　（2）走线2-3遍音乐
　　（3）正常上课
　　（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想
　　3：玩耍环节
　　（1）摸出精彩
　　玩耍规章：开头前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里任凭拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为成功者
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　　（2）搭建幻想
　　玩耍规章：分队进行竞赛
　　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者
　　（3）欢快拼搏
　　玩耍规章：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者
　　分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）
　　（4）大象姐姐考考你
　　玩耍规章：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小伴侣来回答问题
　　问题1：请你找出最大的？
　　问题2：请你找出最高的？
　　问题3：哪一个不见了？
　　问题4：从哪边数第几个不见了？
　　活动结束：发放礼品并进行询问
　　有柄插座圆柱体C组
　　1：通过视觉和触觉了解粗细
　　2：培育幼儿的观看力量以及专注力
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　　3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的力量
　　4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神
　　延长：记忆练数练习
　　欢快搭建
　　配对及分类
　　为握笔打下基础
　　玩影子的玩耍等等
　　几何立体组
　　1：生疏几种立何体组的名称
　　2：将抽象的物体具体化
　　3：促进幼儿感觉的进展
　　4：培育幼儿的辨别力量
　　5：了解各种几何立体组的区分及特点
　　延长：欢快搭建
　　促进触觉的进展（摸）
　　投影及想象
　　玩耍的目的
　　一：摸出精彩（5号教室）-----上课地点
　　1：通过玩耍的方式复习与巩固学过的学问点
　　2：通过玩耍的方式促进幼儿触觉的进展
　　3：通过玩耍的方式增进师生及亲子间的融洽关系
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